Contorno di intonazione nel discorso inglese

Nel discorso, il contorno di intonazione è un modello distintivo di tonalità, tonalità o sollecitazioni in un enunciato.

I contorni di intonazione sono direttamente correlati al significato. Ad esempio, come ha dimostrato la dott.ssa Kathleen Ferrara (in Wennerstrom Musica del discorso quotidiano), il marker del discorso Comunque può essere analizzato come avente "tre significati diversi, ognuno con il proprio contorno di intonazione distintivo". (Vedi esempi e osservazioni, sotto.)

Guarda anche:

• Intonazione e Frase di intonazione
• enfasi
• Paralinguistica, fonetica e fonologia
• Prosodia
• Ritmo
• Segmento e Suprasegmentale
• Fatica

Esempi di contorni di intonazione

• "Supponiamo che un segretario vorrebbe sapere se il suo capo ha completato la stesura di un rapporto importante. Potrebbe chiedere:" Termina quel rapporto? " o forse lo stesso segretario sta dicendo al capo l'elenco delle cose che avrebbe pianificato di fare dopo. Lui o lei potrebbe dire: "Chiama Francoforte. Scrivi il promemoria su Acquisti. Termina quel rapporto". Ora, forse, il segretario sta parlando con il suo assistente che sta elaborando le parole di questo stesso rapporto. Potrebbe dire: "Termina quel rapporto".
  "In tutti e tre i casi, questa stessa stringa di parole, Termina quel rapporto, si direbbe con contorni di tono generali abbastanza diversi. Nel primo caso, verrebbe data un'intonazione interrogativa; nel secondo caso, si direbbe con un contorno di intonazione finale non enfatico; e nel terzo caso, si direbbe con un enfatico contorno di intonazione che indica un imperativo. Qualsiasi madrelingua inglese riconoscerebbe la differenza di significato tra questi tre schemi di intonazione, sebbene l'esatta descrizione di tali contorni sia lungi dall'essere una semplice questione ...
  "La ragione per cui il contorno di intonazione è così importante per la coesione del discorso parlato è che i partecipanti usano la loro lettura dei contorni di intonazione per decidere se è il loro turno di prendere il controllo del pavimento."
  (Ron Scollon, Suzanne Wong Scollon e Rodney H. Jones, Comunicazione interculturale: un approccio al discorso, 3a ed. Wiley, 2012)

Il problema della terminologia

• "Una difficoltà immediata nel consolidare la letteratura sull'intonazione è la mancanza di accordo sulla terminologia. Se desidero parlare di sintassi, posso essere sicuro che la maggior parte del pubblico comprenderà parole come" sostantivo "e" verbo ". Tuttavia, con intonazione, termini come "stress," accento, "tono" e "enfasi" possono significare cose diverse per persone diverse: non solo i termini laici sono diversi dai termini dei linguisti, ma i linguisti stessi non sono d'accordo sulla terminologia. A peggiorare le cose, ci sono anche diverse scuole di pensiero su ciò che conta come a unità in un'analisi di intonazione. Il contorno di intonazione di un'intera frase deve essere interpretato come una singola unità portatrice di significato? È possibile identificare unità più piccole come significative? Dove si avvia e si ferma esattamente un'unità? "
  (Ann K. Wennerstrom, La musica del linguaggio quotidiano: analisi della prosodia e del discorso. Oxford University Press, 2001)
  "Una discrepanza ben congegnata tra una predilezione americana per" livelli "e una preferenza britannica per" melodie "è solo un aspetto delle differenze che esistono riguardo al modo in cui l'espressione dovrebbe essere segmentata allo scopo di descriverne l'intonazione. somiglianza tra le categorie citate in letteratura come unità di senso, gruppi di respiro, gruppi di toni, e contorni, ma le somiglianze sono ingannevoli; e i vari modi di segmentare ulteriormente in nucleo, testa, coda, tonico, pre-tonico, ecc., aggrava le differenze. Il punto importante è che, indipendentemente dal fatto che sia esplicito o meno, ogni formulazione equivale a un'ipotesi iniziale su come è organizzato il sistema di significato sottostante. "
  (David C. Brasile, "Intonazione". L'Enciclopedia linguistica, ed. di Kirsten Malnkjaer. Routledge, 1995)

Contorni di intonazione nei sistemi di sintesi vocale

• "Nei sistemi di sintesi vocale, l'obiettivo della componente di intonazione è generare un profilo di intonazione appropriato per ogni frase parlata. Un profilo di intonazione è il modello di frequenza fondamentale (F0) sottostante che si presenta nel tempo nelle frasi del discorso. Fisiologicamente, F0 corrisponde alla frequenza alla vibrazione delle corde vocali. Acusticamente, questa vibrazione delle corde vocali fornisce la fonte di energia che eccita le risonanze del tratto vocale durante le porzioni vocali del parlato ... Gli ascoltatori percepiscono un contorno di intonazione come uno schema di tono che sale e scende in punti diversi in una frase. Il contorno di intonazione enfatizza alcune parole più di altre e distingue le affermazioni (con contorni di intonazione decrescenti) da domande sì / no (con contorni di intonazione in aumento). Trasmette anche informazioni sulla struttura sintattica, sulla struttura del discorso e sull'atteggiamento di chi parla Gli scienziati comportamentali sono stati fondamentali nella ricerca di base dimostrando l'importanza dell'intonazione in la percezione e la produzione del linguaggio e nello sviluppo e nella valutazione di algoritmi di intonazione ".
  (Ann K. Syrdal, "Sistemi di sintesi vocale". Tecnologia vocale applicata, ed. di A. Syrdal, R. Bennett e S. Greenspan. CRC Press, 1995)

Contorni di intonazione e cervello

• "Esistono prove del fatto che contorni e schemi intonazionali sono memorizzati in una parte distinta del cervello dal resto del linguaggio. Quando qualcuno subisce danni cerebrali al lato sinistro del cervello che incidono gravemente sulle loro capacità linguistiche, rendendoli incapaci di produrre fluentemente o discorso grammaticale, mantengono spesso gli schemi di intonazione appropriati della loro lingua. Inoltre, quando si verifica un danno nell'emisfero destro, il risultato può essere che il paziente parla con un tono monotono. E quando i bambini che non hanno ancora acquisito alcuna parola iniziano a chiacchierare a intorno ai 6 mesi, spesso pronunciano sillabe senza senso usando il modello di intonazione appropriato della lingua che stanno acquisendo. "
  (Kristin Denham e Anne Lobeck, Linguistica per tutti. Wadsworth, 2010)

Conosciuto anche come: contorno intonazionale