Un ideogramma è un'immagine o un simbolo grafico (come @ o %) che rappresenta una cosa o un'idea senza esprimere i suoni che ne formano il nome. Chiamato anche ideogramma. Si chiama l'uso degli ideogrammi ideografia.
Alcuni ideogrammi affermano che Enn Otts "sono comprensibili solo previa conoscenza della loro convenzione; altri trasmettono il loro significato attraverso la somiglianza pittorica a un oggetto fisico, e quindi possono anche essere descritti come pittogrammi, o pittogrammi"(Decodifica Theoryspeak, 2011).
Gli ideogrammi sono utilizzati in alcuni sistemi di scrittura, come cinese e giapponese.
Etimologia Dal greco "idea" + "scritto"
Esempi e osservazioni
"“ [T] ha l'immagine [di un dito puntato] è un ideogramma; non rappresenta una sequenza di suoni, ma piuttosto un concetto che può essere espresso in inglese in vari modi: 'vai in quel modo' o 'in questa direzione' o 'laggiù' o, combinato con parole o altri ideogrammi, tali nozioni come "le scale sono a destra" o "ritira i bagagli in quel luogo". Gli ideogrammi non sono necessariamente immagini di oggetti; l'aritmetico "segno meno" è un ideogramma che raffigura non un oggetto ma un concetto che può essere tradotto come "meno" o "sottrarre quanto segue dal precedente" o "negativo". " (C. M. Millward e Mary Hayes, Una biografia della lingua inglese, 3a ed. Wadsworth, 2012)
L'ideogramma X. "Da moderno ideogramma, la croce diagonale ha un ampio spettro di significati da confronto, annullamento, cancellazione, al di sopra di forze opposte, ostacoli, ostruzione, per sconosciuto, indeciso, instabile. "Ecco alcuni esempi dei significati specifici di X in diversi sistemi: un incrocio tra diverse specie, varietà o razze (in botanica e biologia), prende (scacchi), errore di stampa (stampa), I / Non possiamo continuare (codice di emergenza terra-aria), numero sconosciuto o moltiplicare (matematica), persona sconosciuta (Sig. X) e ostruzione stradale (militare). "La croce diagonale è talvolta usata come simbolo per Cristo, il cui nome in greco inizia con la lettera greca X. Rappresenta anche il numero 1.000 nell'antica Grecia e persino rappresentato Chronos, il dio del tempo, il pianeta Saturno e il dio Saturno nella mitologia romana." (Carl G. Liungman, Segni di pensiero: la semiotica dei simboli-ideogrammi non pittorici occidentali. IOS Press, 1995)
Pittogrammi e Ideogrammi "La differenza tra pittogrammi e ideogrammi non è sempre chiaro. Gli ideogrammi tendono ad essere rappresentazioni meno dirette e potrebbe essere necessario imparare cosa significa un determinato ideogramma. I pittogrammi tendono ad essere più letterali. Ad esempio, il simbolo senza parcheggio costituito da una lettera nera P all'interno di un cerchio rosso con una linea rossa inclinata che lo attraversa è un ideogramma. Rappresenta l'idea di non parcheggiare in modo astratto. Un simbolo senza parcheggio che mostra un'automobile trainata è più letterale, più simile a un pittogramma. " (Victoria Fromkin, Robert Rodman e Nina Hyams, Un'introduzione al linguaggio, 9 ° ed. Wadsworth, 2011)
Il principio Rebus "Quando un sistema ideografico si rivela troppo ingombrante e ingombrante, il" principio rebus "potrebbe essere impiegato per una maggiore efficienza. Il principio rebus è un elemento importante nello sviluppo di molti sistemi di scrittura moderni perché è il collegamento con la rappresentazione della lingua parlata A differenza di puro ideogrammi, i simboli rebus si basano sul modo in cui suona una lingua e sono specifici di una determinata lingua. Ad esempio, se l'inglese usasse il simbolo [grafico di un occhio] per "occhio", sarebbe considerato un ideogramma. Ma se anche l'inglese iniziasse a usarlo per rappresentare il pronome "io" o l'affermativo "sì", questo sarebbe un esempio del principio rebus in azione. Per capire che [grafica di un occhio] potrebbe significare il pronome o l'affermazione, bisogna anche conoscere l'inglese. Ad esempio, non è possibile utilizzare quel simbolo per evocare le parole comparabili in spagnolo. Quindi, quando leggi "2 buoni 2 B 4 ottenuti," è la tua conoscenza sia dell'inglese che del principio rebus che ti consente di assegnare significato ad esso ". (Anita K. Barry, Prospettive linguistiche su lingua ed educazione. Greenwood, 2002)