Lezione e foglio di lavoro di intervista di lavoro ESL

Gli studenti delle classi ESL (e alcune classi EFL) dovranno eventualmente fare colloqui di lavoro mentre cercano nuove assunzioni. L'arte del colloquio di lavoro può essere una materia delicata per molti studenti e l'approccio può variare ampiamente da paese a paese. Alcuni paesi potrebbero aspettarsi uno stile più aggressivo e autopromozione, mentre altri potrebbero generalmente preferire un approccio più modesto. In ogni caso, i colloqui di lavoro possono rendere nervosi anche gli studenti migliori.

Uno dei modi migliori per affrontarlo è spiegare le interviste di lavoro come un gioco estremamente importante. Metti in chiaro che gli studenti dovrebbero capire le regole del gioco. Se ritengono giusto un determinato stile di colloquio di lavoro è una questione completamente diversa. Rendendo immediatamente chiaro che non stai cercando di insegnare il modo "corretto" di intervistare, ma solo di cercare di aiutarli a capire le regole del gioco e cosa dovrebbero aspettarsi da esso, aiuterai gli studenti a concentrarsi sul compito di mano, piuttosto che farsi coinvolgere in confronti culturali.

Scopo: Migliorare le capacità di colloquio di lavoro

Attività: Colloqui di lavoro simulati

Livello: Da intermedio ad avanzato

Schema didattico

• Distribuisci il foglio di lavoro (da questa lezione) agli studenti della classe. Gli studenti dovrebbero seguire attentamente ciascuna delle istruzioni.
• Crea gruppi di tre persone e scegli una persona da intervistare per le posizioni, una per intervistare il candidato e una per prendere appunti sul colloquio di lavoro.
• Rivedi le note dopo ogni colloquio e chiedi agli intervistatori di dire agli intervistati come pensano di poter migliorare le loro capacità di colloquio di lavoro.
• Chiedi agli studenti di cambiare ruolo e intervistare un'altra persona o prendere appunti. Assicurati che tutti gli studenti abbiano preso appunti e intervistato in modo da poter comprendere meglio il processo di colloquio di lavoro.
• Mentre gli studenti fanno parte dei loro gruppi, invitali a notare disaccordi su una buona tecnica di colloquio di lavoro. Alla fine della sessione, chiedi agli studenti di chiedere ad altri studenti le loro opinioni su questi disaccordi.
• Come attività di follow-up, fai andare gli studenti online e trovano alcuni lavori che vorrebbero fare. Invitali a scrivere le loro qualifiche come pratica in classe.

Foglio di lavoro per interviste di lavoro

Visita un famoso sito Web per l'impiego per cercare posizioni. Inserisci alcune parole chiave per i lavori che desideri. In alternativa, trova un giornale con annunci di lavoro. Se non hai accesso alle offerte di lavoro, pensa ad alcuni lavori che potresti trovare interessanti. Le posizioni che scegli dovrebbero essere correlate al lavoro che hai svolto in passato, o ai lavori che vorresti svolgere in futuro in relazione ai tuoi studi. Le posizioni non devono necessariamente essere identiche ai tuoi lavori precedenti, né devono corrispondere esattamente alla materia che stai studiando a scuola.

Scegli due lavori dall'elenco di posizioni che hai trovato. Assicurati di scegliere lavori che corrispondono alle tue abilità in qualche modo.

Per prepararti con il vocabolario appropriato, dovresti esplorare le risorse del vocabolario che elencano il vocabolario specifico per il settore di lavoro per il quale ti stai candidando. Diverse risorse possono aiutare con questo:

• Utilizzare il Manuale di Outlook occupazionale, che elenca le posizioni per settore. Questa è una ricca risorsa che fornisce descrizioni generali del tipo di lavoro e delle responsabilità che ci si può aspettare.
• Cerca nel settore + glossario, ad esempio "glossario bancario". Questo ti condurrà a pagine che forniscono definizioni per la lingua chiave nel settore prescelto.
• Utilizza un dizionario di collocazione con parole chiave del tuo settore. Questo ti aiuterà a imparare frasi chiave e parole che di solito vanno insieme.

Su un pezzo di carta separato, annota le tue qualifiche per il lavoro. Pensa alle competenze che possiedi e al modo in cui si collegano al lavoro che desideri. Queste abilità e qualifiche possono essere successivamente utilizzate sul tuo curriculum. Ecco alcune delle domande che dovresti porti quando pensi alle tue qualifiche:

• Quali attività ho svolto in precedenti lavori che sono simili alle attività richieste in questo annuncio di lavoro?
• Quali sono i miei punti di forza e di debolezza e come si relazionano con i compiti richiesti in questo annuncio di lavoro?
• Come mi relaziono alle persone? Ho buone capacità di persone?
• Se non ho alcuna esperienza lavorativa correlata, come si collega l'esperienza che ho e / o gli studi che ho fatto?
• Perché voglio questo lavoro?

Con i compagni di classe, intervistati a turno. Puoi aiutare gli altri studenti scrivendo alcune domande che ritieni possano essere poste. Tuttavia, assicurati che i tuoi partner includano anche domande generali come "Qual è la tua più grande forza?"