L'insegnamento di prova discreto è la tecnica didattica di base utilizzata nell'analisi del comportamento applicata. Una volta identificata e resa operativa un'abilità specifica, esistono diversi modi per registrare il successo. Poiché le prove sono generalmente più sonde delle abilità Since, quando raccogli i dati vuoi che i tuoi dati riflettano diverse cose: Risposte corrette, non risposte, risposte errate, e Risposte rapide. Di solito, un obiettivo è scritto in un modo per nominare come apparirà ogni risposta:
Quando usi un approccio di insegnamento di prova discreto, potresti voler creare un "programma" per insegnare un'abilità. Chiaramente, vorrai modellare il comportamento / abilità che stai insegnando, a partire dalle abilità antecedenti. Cioè, se l'abilità che stai insegnando sta riconoscendo i colori, vorrai iniziare con un punto di riferimento che chiede al bambino di distinguere tra due colori, in altre parole "Giovanni, tocca il rosso", da un campo di due (diciamo, rosso e blu.) Il tuo programma potrebbe essere chiamato "Riconoscimento del colore" e probabilmente si espanderebbe a tutti i colori primari, i colori secondari e infine i colori secondari, bianco, nero e marrone.
In ciascuno di questi casi, al bambino viene chiesto di completare un compito discreto (quindi, prove discrete) e l'osservatore può facilmente registrare se la sua risposta è stata corretta, errata, non reattiva o se il bambino ha bisogno di essere sollecitato. È possibile che si desideri registrare il livello di richiesta richiesto: fisico, orale o gestuale. È possibile utilizzare un foglio di registrazione per registrarli e pianificare la modalità di dissolvenza dei prompt.
Utilizzare questo foglio di registrazione stampabile gratuito per registrare cinque giorni dell'attività specifica. Certamente non è necessario registrare ogni giorno in cui il bambino è nella tua classe, ma fornendoti cinque giorni, questo foglio di lavoro è un po 'più accessibile per quelli che vorranno tenere un foglio alla settimana per la raccolta dei dati.
C'è uno spazio vicino ad ogni "p" su ogni colonna che puoi usare per registrare che tipo di prompt se stai usando questo modulo non solo per registrare la tua prova per prova ma anche per svanire la richiesta.
In fondo c'è anche un posto dove tenere le percentuali. Questo modulo fornisce 20 spazi: devi solo usare tutte le prove che il tuo studente può frequentare di solito. Alcuni studenti con scarso funzionamento possono completare con successo solo 5 o 6 compiti. 10 è ovviamente ottimale, perché puoi creare rapidamente una percentuale e dieci è una rappresentazione abbastanza decente delle abilità di uno studente. A volte, tuttavia, gli studenti resisteranno a fare più di 5, e accumulare il numero di risposte di successo potrebbe essere uno dei tuoi obiettivi: altrimenti potrebbero smettere di rispondere o rispondere con qualsiasi cosa per farti lasciarli soli.
Ci sono spazi nella parte inferiore di ogni colonna per "successivo" da scrivere quando si sta espandendo il campo (diciamo, da tre a quattro) o aggiungendo più numeri o lettere nel riconoscimento delle lettere. C'è anche un posto per le note: forse sai che il bambino non ha dormito bene la sera prima (una nota della mamma) o era davvero distratto: potresti voler registrarlo nelle note, quindi dai il programma un altro colpo il giorno successivo.
Eventualmente, questa scheda tecnica ti offre la flessibilità di cui hai bisogno per registrare con successo il lavoro del tuo studente.