Per diventare davvero bravo a leggere la comprensione (comprendere il vocabolario nel contesto, fare inferenze, determinare lo scopo dell'autore, ecc.), È necessario esercitarsi. Ecco dove è utile un foglio di lavoro per la comprensione della lettura come questo. Se hai bisogno di ancora più pratica, dai un'occhiata ai fogli di lavoro per la comprensione della lettura qui.
Indicazioni: Il passaggio seguente è seguito da domande basate sul suo contenuto; rispondere alle domande sulla base di quanto dichiarato o implicito nel passaggio.
PDF stampabili: Foglio di lavoro sulla comprensione della lettura dell'adolescenza in fuga | Chiave di risposta evitante del foglio di lavoro di comprensione della lettura dell'adolescenza
Copyright © 2009 di Joseph Allen e Claudia Worrell Allen.
Mentre il quindicenne Perry si trascinava nel mio ufficio, con i suoi genitori che si trascinavano a tentoni dietro di me, mi guardò con un'espressione tesa e neutra che di solito trovavo mascherata da grande rabbia o grande angoscia; nel caso di Perry era entrambe le cose. Sebbene l'anoressia sia un disturbo spesso associato alle ragazze, Perry era il terzo di una fila di ragazzi anoressici che avevo visto di recente. Quando venne a trovarmi, il peso di Perry era sceso a meno di 10 kg dalla soglia che richiedeva il ricovero forzato, ma negò che ci fosse qualche problema.
"Semplicemente non mangerà" iniziò sua madre. Quindi, rivolgendosi a Perry come per mostrarmi la routine che stavano recitando, chiese con le lacrime agli occhi: "Perry, perché non puoi almeno cenare con noi?" Perry si rifiutò di mangiare con la sua famiglia, sostenendo sempre che non aveva fame in quel momento e che preferiva mangiare più tardi nella sua stanza, tranne che ciò accadeva raramente. Nuovi menu, gentile incoraggiamento, minacce velate, fastidiosi e tangenti tangibili erano stati tutti provati, senza risultato. Perché un ragazzo di 15 anni altrimenti sano dovrebbe morire di fame? La domanda era sospesa in aria mentre parlavamo tutti.
Cerchiamo di essere chiari fin dall'inizio. Perry era un bambino intelligente, bravo: timido, senza pretese e generalmente improbabile che causasse problemi. Quella primavera stava ottenendo la laurea in una scuola pubblica stimolante e competitiva. E in seguito mi disse che non aveva ottenuto una B sulla sua pagella dalla quarta elementare. In un certo senso era il figlio dei sogni di ogni genitore.
Ma sotto il suo successo accademico, Perry ha affrontato un mondo di problemi e, mentre impiegava un po 'di tempo per conoscere, alla fine i problemi si sono riversati. Tuttavia, i problemi non erano quelli che mi aspettavo. Perry non è stato maltrattato, non ha drogato e la sua famiglia non è stata guidata da conflitti. Piuttosto, a prima vista, i suoi problemi sembrerebbero più simili alle tipiche lamentele adolescenziali. E lo erano, in un certo senso. Ma è stato solo quando ho capito che ho capito che i problemi dell'adolescenza che Perry aveva riscontrato non erano solo irritazioni occasionali, poiché erano stati per me e la mia coorte da adolescenti, ma piuttosto erano cresciuti fino al punto in cui hanno lanciato un grande ombra su gran parte del suo mondo quotidiano. In seguito avrei capito che Perry non era solo in questo senso.
Un grosso problema era che, sebbene Perry fosse un grande successo, non era affatto felice. "Odio svegliarmi la mattina perché c'è tutta questa roba che devo fare", ha detto. "Continuo a fare elenchi di cose da fare e controllarle ogni giorno. Non solo compiti scolastici, ma attività extracurricolari, così posso entrare in un buon college."
Una volta iniziato, il malcontento di Perry si diffuse in un monologo frustrato.
"C'è così tanto da fare, e devo davvero lavorare per motivarmi perché non credo che nulla di tutto ciò che conta davvero ... ma è davvero importante che lo faccia comunque. Alla fine, resto sveglio fino a tardi, mi alzo tutti i miei compiti, e studio davvero duramente per tutti i miei test, e cosa posso mostrare per tutto? Un singolo foglio di carta con cinque o sei lettere. È semplicemente stupido! "
Perry era abbastanza dotato da saltare attraverso i cerchi accademici che erano stati predisposti per lui, ma sembrava poco più che saltare da un cerchio, e questo gli mangiò. Ma quello non era il suo unico problema.
Perry era molto amato dai suoi genitori, così come la maggior parte dei giovani che vediamo. Ma nei loro sforzi per nutrirlo e sostenerlo, i suoi genitori hanno inavvertitamente aumentato la sua tensione mentale. Nel corso del tempo, avevano assunto tutte le sue faccende domestiche, al fine di lasciargli più tempo per i compiti e le attività scolastiche. "Questa è la sua massima priorità", hanno detto quasi all'unisono quando ho chiesto di questo. Anche se rimuovere le faccende dal piatto di Perry gli ha dato un po 'più di tempo, alla fine lo ha lasciato ancora più inutile e teso. Non ha mai fatto nulla per nessuno tranne che succhiare il loro tempo e denaro, e lo sapeva. E se pensava di arretrare sui suoi compiti di scuola ... beh, guarda quanto i suoi genitori stavano versando per farlo andare bene. Inserito tra furia e colpa, Perry aveva letteralmente iniziato ad appassire.
1. Questo passaggio è narrato dal punto di vista di
(A) un professore universitario che studia gli effetti della bulimia sui giovani maschi.
(B) un giovane maschio di nome Perry, alle prese con gli effetti dell'anoressia.
(C) un terapeuta preoccupato che lavora con giovani adulti in difficoltà.
(D) un medico che cura i disturbi alimentari, compulsivi e del sonno.
(E) uno studente universitario che sta lavorando a una tesi sui disturbi alimentari nei giovani maschi.
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2. Secondo il passaggio, i due maggiori problemi di Perry erano
(A) essere un risultato infelice e l'aumento dei suoi sforzi mentali da parte dei suoi genitori.
(B) la sua scarsa attitudine nei confronti della scuola e il consumo di tempo e denaro di tutti.
(C) la sua furia e colpa.
(D) abuso di droghe e conflitti all'interno della famiglia.
(E) la sua incapacità di stabilire le priorità e l'anoressia.
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3. Lo scopo principale del passaggio è quello di
(A) descrivere la lotta di un giovane con l'anoressia e, nel fare ciò, fornire possibili ragioni per cui un giovane può ricorrere a un disturbo alimentare.
(B) difendere i giovani maschi che stanno lottando con un disturbo alimentare e le decisioni che hanno preso che li hanno portati a quella lotta.
(C) confronta la lotta di un giovane contro i suoi genitori e il disturbo alimentare che sta rovinando la sua vita a quella di un tipico adolescente.
(D) mettono in relazione una reazione emotiva allo shock di un disturbo alimentare, come quello di Perry, un tipico giovane adulto.
(E) spiegare come i giovani di oggi sviluppano spesso disturbi alimentari e altri problemi terribili nelle loro vite iperattive.
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4. L'autore usa quale delle seguenti affermazioni nella frase che inizia al paragrafo 4: "Ma sotto il suo successo accademico, Perry ha affrontato un mondo di problemi, e mentre ha impiegato un po 'di tempo per conoscere, alla fine i problemi sono sorti".?
(A) personificazione
(B) similitudine
(C) aneddoto
(D) ironia
(E) metafora
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5. Nella seconda frase dell'ultimo paragrafo, la parola "inavvertitamente" significa quasi quasi
(A) costantemente
(B) monumentalmente
(C) in modo incrementale
(D) per errore
(E) di nascosto
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