Un colloquio con gli insegnanti può essere estremamente stressante per i futuri insegnanti che desiderano ottenere un nuovo lavoro. L'intervista per qualsiasi lavoro di insegnamento non è una scienza esatta. Molti distretti scolastici e amministratori scolastici adottano una metodologia diversa per condurre un colloquio con gli insegnanti. Gli approcci per intervistare potenziali candidati variano notevolmente da distretto a distretto e persino da scuola a scuola. Per questo motivo, i potenziali candidati all'insegnamento devono essere preparati a tutto quando viene concesso un colloquio per una posizione di insegnamento.
Essere preparati e rilassati è fondamentale durante un'intervista. I candidati dovrebbero essere sempre se stessi, sicuri, schietti e coinvolgenti. I candidati dovrebbero anche entrare armati di tutte le informazioni che possono trovare sulla scuola. Dovrebbero essere in grado di utilizzare tali informazioni per spiegare come si uniranno alla filosofia della scuola e in che modo possono contribuire a migliorare la scuola. Infine, i candidati dovrebbero avere la propria serie di domande da porre ad un certo punto perché un colloquio offre l'opportunità di vedere se quella scuola è adatta anche a loro. Le interviste dovrebbero essere sempre bilaterali.
Esistono molti formati diversi attraverso i quali è possibile condurre un'intervista tra cui:
Ognuno di questi tipi di panel di interviste può portare a un altro formato di panel. Ad esempio, dopo essere stato intervistato da un singolo panel, potresti essere richiamato per un colloquio successivo con un panel del comitato.
Nessuna parte del processo di intervista ha il potenziale per essere più diversificata della serie di domande che possono essere poste a voi. Ci sono domande di base che la maggior parte degli intervistatori può porre, ma ci sono così tante potenziali domande che possono essere poste che è probabile che non vengano condotte due interviste allo stesso modo. Un altro fattore che gioca nell'equazione è che alcuni intervistatori scelgono di condurre la loro intervista da una sceneggiatura. Altri potrebbero avere una domanda iniziale e quindi essere più informali con i loro interrogativi lasciando che il flusso dell'intervista conduca da una domanda all'altra. La linea di fondo è che probabilmente ti verrà fatta una domanda durante un'intervista a cui non avevi pensato.
L'umore dell'intervista è spesso dettato dalla persona che conduce l'intervista. Alcuni intervistatori sono rigidi con le loro domande che rendono più difficile per il candidato mostrare molta personalità. Talvolta questo viene fatto intenzionalmente dall'intervistatore per vedere come risponde il candidato. Ad altri intervistatori piace mettere a proprio agio un candidato spezzando una battuta o aprendosi con una domanda spensierata pensata per aiutarti a rilassarti. In entrambi i casi, spetta a te adattarti a entrambi gli stili e rappresentare chi sei e cosa puoi portare in quella particolare scuola.
Una volta completata l'intervista, c'è ancora un po 'più di lavoro da fare. Invia una breve e-mail o una nota di follow-up semplicemente facendoli sapere che hai apprezzato l'opportunità e ti è piaciuto incontrarli. Anche se non vuoi molestare l'intervistatore, mostra quanto sei interessato. Da quel momento tutto ciò che puoi fare è aspettare pazientemente. Ricorda che probabilmente hanno altri candidati e potrebbero ancora intervistare per un po 'di tempo.
Alcune scuole ti daranno una telefonata di cortesia per farti sapere che hanno deciso di andare con qualcun altro. Questo può presentarsi sotto forma di una telefonata, una lettera o un'e-mail. Altre scuole non ti forniranno questa cortesia. Se dopo tre settimane non hai sentito nulla, puoi chiamare e chiedere se la posizione è stata occupata.