Cosa troverai nell'aula ideale

La perfezione è spesso sfuggente, ma i bravi insegnanti si sforzano continuamente di ottenerla. La classe è l'epicentro dell'insegnamento e dell'apprendimento. Durante tutto l'anno scolastico, le quattro pareti di un'aula incapsulano le interazioni che cambiano la vita tra l'insegnante e i loro studenti. Un'aula assume tipicamente la personalità dell'insegnante. Sebbene le somiglianze siano prevalenti in ogni classe, non esistono due classi esattamente uguali.

35 Componenti di un'aula ideale

Ogni insegnante avrà una versione leggermente diversa della classe ideale, ma esistono elementi comuni. È in questi punti in comune che spesso trovi una vera rappresentazione delle caratteristiche che si trovano nell'aula ideale.

1. La classe ideale... è centrato sullo studente, il che significa che l'insegnante è il facilitatore dell'apprendimento basato sugli interessi e sulle capacità degli studenti. L'insegnante raramente tiene lezioni o utilizza fogli di lavoro, ma offre invece agli studenti opportunità di apprendimento autentiche e coinvolgenti.
2. La classe ideale… .È un centro espositivo per poster di apprendimento realizzati da studenti, opere d'arte e altri lavori esemplari.
3. La classe ideale… .È ben organizzato in modo che insegnanti e studenti possano utilizzare le risorse nella stanza in modo rapido ed efficiente.
4. La classe ideale... offre agli studenti una zona sicura dove si sentono a proprio agio e possono temporaneamente sfuggire a qualsiasi problema con cui hanno a che fare a casa.
5. La classe ideale… .Ha struttura o un insieme specifico di procedure e aspettative che tutti seguono.
6. La classe ideale… .Ha un insegnante che si rivolge sempre ai propri studenti in modo positivo. Trattano i loro studenti in modo equo e mantengono la dignità dello studente quando affrontano questioni disciplinari.
7. La classe ideale… .Ha una politica a porte aperte in cui genitori e membri della comunità sono incoraggiati a partecipare attivamente alle attività e alle lezioni quotidiane.
8. La classe ideale... abbraccia la tecnologia e integra regolarmente gli aspetti della tecnologia nelle lezioni.
9. La classe ideale…. Offre regolari opportunità autentiche di apprendimento in cui l'apprendimento attivo e pratico è una pratica di classe standard.
10. La classe ideale… .È quello in cui si abbracciano momenti insegnabili. L'insegnante si rende conto che esistono opportunità di apprendimento di valore al di là del semplice apprendimento pratico e sfrutta tali opportunità.
11. La classe ideale… .Abbraccia la modellazione e la pratica indipendente come strumento di apprendimento critico. L'insegnante modella le nuove abilità e quindi consente agli studenti di esercitarsi in modo indipendente con queste nuove competenze acquisite.
12. La classe ideale.... consente agli studenti di lavorare in cooperazione su progetti di apprendimento. Agli studenti viene insegnato a creare un piano, assegnare compiti e quindi riunire tutto per completare il progetto.
13. La classe ideale… .Ha un insegnante che non ha paura di sperimentare. Sono continuamente alla ricerca di idee per stimolare l'apprendimento e periodicamente modificano le lezioni precedentemente utilizzate per soddisfare le esigenze dei loro attuali studenti.
14. La classe ideale... include una varietà di strategie didattiche comprovate durante l'anno scolastico. L'insegnante espone gli studenti a una vasta gamma di strategie in modo che più stili di apprendimento siano affrontati su base regolare.
15. La classe ideale… .È uno in cui il rispetto è un valore fondamentale. Insegnanti e studenti comprendono che il rispetto è una strada a doppio senso. Ognuno è rispettoso dei pensieri e dei sentimenti degli altri.
16. La classe ideale... è amichevole. Gli studenti e gli insegnanti possono non essere d'accordo di volta in volta, ma rispettano le opinioni reciproche e ascoltano l'altra parte senza giudicare.
17. La classe ideale… .Abbraccia la responsabilità. Agli studenti viene insegnata l'autodisciplina e si ritengono reciprocamente responsabili quando commettono un errore.
18. La classe ideale... abbraccia la diversità e le differenze individuali. Agli studenti non viene solo insegnato a valutare le differenze, ma che tutti gli individui apportano un valore reale in classe perché sono diversi.
19. La classe ideale… .Non si limita alle quattro pareti dell'aula. Gli stessi principi applicati in classe sono estesi a tutte le aree della scuola e a tutte le attività scolastiche.
20. La classe ideale... incoraggia tutti gli studenti a partecipare attivamente ad ogni attività di apprendimento. Ogni studente apporta valore al processo di apprendimento e quindi ci si aspetta che tenga il proprio peso in ogni attività.
21. La classe ideale… .Si basa sul contenuto, il che significa che agli studenti vengono insegnati minimamente concetti e requisiti per livello scolastico e area disciplinare.
22. La classe ideale… .È guidato dai dati. L'insegnante estrae i dati da più fonti per tracciare un ritratto accurato delle esigenze dei singoli studenti. L'insegnante crea quindi opportunità di apprendimento personalizzate per soddisfare le esigenze specifiche di ogni studente della sua classe.
23. La classe ideale... offre opportunità di apprendimento sequenziale che consentono agli studenti di collegare nuove esperienze di apprendimento a esperienze di apprendimento precedenti. Inoltre consente agli studenti di iniziare a guardare avanti all'apprendimento che è all'orizzonte.
24. La classe ideale.... consente agli studenti di attingere a talenti e creatività individuali. Gli studenti sono incoraggiati a personalizzare i progetti di apprendimento inserendo il proprio giro unico o creativo su di essi.
25. La classe ideale... è costruito su grandi aspettative. A nessuno è permesso solo di cavarsela. L'insegnante e gli studenti si aspettano il massimo sforzo e la partecipazione in ogni attività di classe.
26. La classe ideale... è uno che gli studenti non vedono l'ora di andare. Anticipano nuove opportunità di apprendimento e non vedono l'ora di vedere l'avventura che ogni giorno porta.
27. La classe ideale… .È composto da meno di diciotto studenti, ma più di dieci studenti.
28. La classe ideale.... insegna agli studenti più di quanto è richiesto. Agli studenti vengono insegnate preziose lezioni e abilità di vita. Sono incoraggiati a iniziare a stabilire un piano per il loro futuro.
29. La classe ideale... fornisce agli studenti indicazioni chiare e concise sia in forma verbale che scritta. Agli studenti viene data la possibilità di porre domande prima, durante e dopo un compito di chiarimento.
30. La classe ideale... ha un dialogo continuo, collaborativo e coinvolgente in cui gli studenti condividono le loro competenze ed esperienze sull'argomento a portata di mano. Gli insegnanti sono facilitatori che guidano la discussione, ma assicurano che gli studenti siano coinvolti durante la discussione.
31. La classe ideale… .Ha un sacco di risorse educative tra cui libri di testo aggiornati, strumenti di apprendimento supplementari, tecnologia e una biblioteca di classe completa.
32. La classe ideale.... Fornisce ogni studente con lezioni individuali su base giornaliera per soddisfare le esigenze di apprendimento individualizzato.
33. La classe ideale… .Ha un insegnante che apporta le modifiche necessarie. L'insegnante si prende il tempo di ri-insegnare concetti quando necessario e riconosce quando i singoli studenti stanno lottando e fornisce loro assistenza extra quando necessario.
34. La classe ideale… .È pieno di studenti focalizzati sull'apprendimento. Sono orientati all'obiettivo e rifiutano di essere una distrazione per i loro compagni di classe. Amano imparare e realizzare che una buona educazione è un mezzo per raggiungere un fine.
35. La classe ideale... prepara gli studenti per il futuro. Gli studenti non solo avanzano al livello successivo, ma lo fanno con gli strumenti e le abilità per avere successo.