Un commento comune fatto da nuovi studenti inglesi è che vogliono migliorare le loro capacità di conversazione. In effetti, molti studenti si lamentano che la loro grammatica è OK, ma, quando si tratta di conversare, si sentono ancora principianti. Ciò ha senso, soprattutto in contesti accademici in cui l'enfasi tende spesso a conoscenze strutturali. Come primo anno, insegnante di ESL / EFL entusiasta, ricordo di essere entrato in classe pronto ad aiutare gli studenti a conversare, solo per scoprire che ciò che avevo scelto era di scarso o nessun interesse per i miei studenti. Ho balbettato durante la lezione, cercando di convincere i miei studenti a parlare - e, alla fine, facendo la maggior parte delle conversazioni da solo.
Questo scenario sembra leggermente familiare? Anche l'insegnante più esperto incontra questo problema: uno studente vuole migliorare la propria capacità di parlare, ma fargli esprimere un'opinione è come tirare i denti. Ci sono molte ragioni per questo problema comune: problemi di pronuncia, tabù culturale, mancanza di vocabolario per un determinato argomento, ecc. Per combattere questa tendenza, è bene raccogliere un po 'di informazioni di base sui tuoi studenti prima inizi le tue lezioni di conversazione. Scoprire in anticipo i tuoi studenti può anche aiutare a:
pianificazione di archi più lunghi di argomenti di apprendimento
capire la "personalità" della tua classe
raggruppare gli studenti per attività
trovare i giusti materiali autentici che attireranno l'attenzione della tua classe attraverso i pezzi più difficili
suggerendo argomenti di ricerca individuali per presentazioni in classe
È meglio distribuire questo tipo di sondaggio divertente durante la prima settimana di lezione. Sentiti libero di distribuire l'attività come compiti a casa. Una volta comprese le abitudini di lettura e studio, nonché gli interessi generali della tua classe, sarai sulla buona strada per fornire materiali coinvolgenti che incoraggeranno effettivamente i tuoi studenti a dire più di "sì" o "no" la prossima volta chiedi loro di fare un commento.
Sondaggio divertente per studenti adulti ESL / EFL
Immagina di cenare con il tuo migliore amico. Quali argomenti discutete?
Immagina di avere un pranzo di lavoro con i colleghi. Quali argomenti discutete che non sono legati al lavoro?
Cosa ti piace di più della tua professione?
Cosa ti piace di meno della tua professione?
Cosa ti piace leggere? (elementi cerchia)
finzione
Storie d'avventura
Fiction storica
Fantascienza
Libri a fumetti
Thriller
Storie brevi
Romanzi d'amore
Altro (si prega di elencare)
Saggistica
Biografia
Scienza
Storia
Libri di cucina
Sociologia
Manuali per computer
Altro (si prega di elencare)
Leggi riviste o giornali? (si prega di elencare i titoli)
Quali sono i tuoi hobby?
Quali posti hai visitato?
Che tipo di cose ti piacciono: (elementi cerchia)
Giardinaggio
Andare ai musei
Ascoltare la musica (si prega di elencare il tipo di musica)
Film
Lavorare con i computer / Navigare in Internet
Videogiochi
Guardare la TV (si prega di elencare i programmi)
Fare sport (si prega di elencare gli sport)
Suonando uno strumento (si prega di elencare lo strumento)
Altro (si prega di elencare)
Pensa al tuo migliore amico, marito o moglie per un minuto. Cosa hai in comune con lui / lei?
Fun Survey for Student ESL / EFL Learners
Immagina di cenare con il tuo migliore amico. Quali argomenti discutete?
Immagina di pranzare con i compagni di classe. Quali argomenti discutete che sono legati alla scuola?
Quali corsi ti piacciono di più?
Quali corsi ti piacciono di meno?
Cosa ti piace leggere? (elementi cerchia)
finzione
Storie d'avventura
Fiction storica
Fantascienza
Libri a fumetti
Thriller
Storie brevi
Romanzi d'amore
Altro (si prega di elencare)
Saggistica
Biografia
Scienza
Storia
Libri di cucina
Sociologia
Manuali per computer
Altro (si prega di elencare)
Leggi riviste o giornali? (si prega di elencare i titoli)
Quali sono i tuoi hobby?
Quali posti hai visitato?
Che tipo di cose ti piacciono: (elementi cerchia)
Giardinaggio
Andare ai musei
Ascoltare la musica (si prega di elencare il tipo di musica)
Film
Lavorare con i computer / Navigare in Internet
Videogiochi
Guardare la TV (si prega di elencare i programmi)
Fare sport (si prega di elencare gli sport)
Suonando uno strumento (si prega di elencare lo strumento)
Altro (si prega di elencare)
Pensa al tuo migliore amico per un minuto. Cosa hai in comune con lui / lei