Soluzioni per insegnare in una classe sovraffollata

Uno dei maggiori problemi che le scuole e gli insegnanti devono affrontare oggi è il sovraffollamento. Una combinazione di una popolazione in aumento e una diminuzione dei finanziamenti ha fatto salire le dimensioni delle classi. In un mondo ideale, le dimensioni delle classi sarebbero limitate a 15-20 studenti. Sfortunatamente, molte classi ora superano regolarmente i 30 studenti e non è raro che ci siano più di 40 studenti in una singola classe.

Il sovraffollamento delle classi è tristemente diventato la nuova normalità. È improbabile che il problema scompaia presto, quindi le scuole e gli insegnanti devono creare soluzioni praticabili per trarre il meglio da una brutta situazione.

Problemi creati da classi sovraffollate

Insegnare in un'aula sovraffollata può essere frustrante, travolgente e stressante. Un'aula sovraffollata presenta sfide che possono sembrare quasi impossibili da superare, anche per gli insegnanti più efficaci. L'aumento delle dimensioni delle classi è un sacrificio che molte scuole devono fare per tenere aperte le porte in un'era in cui le scuole sono sottofinanziate.

Le aule sovraffollate creano una serie di problemi per i moderni sistemi scolastici, tra cui:

L'insegnante non è abbastanza per andare in giro.Gli studenti ottengono risultati migliori quando l'insegnante è in grado di impartire regolarmente lezioni individuali o in piccoli gruppi. All'aumentare della dimensione della classe, questo diventa sempre più difficile da fare.

Il sovraffollamento aumenta i problemi di disciplina in classe. Grandi classi piene di studenti offrono maggiori opportunità di conflitti di personalità, tensione e comportamenti dirompenti generali. Anche i migliori insegnanti hanno difficoltà a gestire con successo un'aula sovraffollata e possono ritrovarsi a passare più tempo a gestire la propria classe di quanto non insegnino.

Gli studenti che lottano restano indietro. Gli studenti medi e al di sotto della media faranno fatica ad avanzare in un'aula sovraffollata. Questi studenti hanno bisogno di più istruzioni dirette, tempo di istruzione individuale e distrazioni minime per massimizzare il loro potenziale di apprendimento.

I punteggi dei test standardizzati soffrono. Mentre molti insegnanti sostengono che c'è un'enfasi eccessiva sui punteggi dei test soprattutto nelle scuole pubbliche americane, la possibilità di migliorare con successo la competenza su un test standardizzato diminuisce all'aumentare del numero di studenti in classe.

Il livello di rumore complessivo è aumentato. Questo è un risultato atteso quando si aumenta il numero di studenti in classe. Le aule più rumorose si traducono in distrazioni che rendono più difficile l'apprendimento degli studenti e l'insegnamento degli insegnanti.

Lo stress dell'insegnante aumenta spesso portando a un esaurimento degli insegnanti.Più studenti traducono in più stress. Molti insegnanti eccellenti scelgono di abbandonare la professione perché non vale lo stress che affrontano quotidianamente.

Il sovraffollamento comporta un minore accesso alle attrezzature e alla tecnologia. Lo spazio è già un premio per molte scuole e spesso non c'è abbastanza spazio per ospitare specialità come la scienza o un laboratorio informatico.

Soluzioni distrettuali per aule sovraffollate

L'aumento delle dimensioni delle classi dovrebbe essere l'ultima risorsa per qualsiasi distretto scolastico. Non dovrebbe mai essere un punto di partenza. Esistono molti altri modi per tagliare un budget. Se tutte le altre opzioni sono esaurite, le scuole potrebbero essere costrette a mettere in atto quella che è nota come una riduzione della forza, in cui insegnanti e personale vengono licenziati per motivi di bilancio e le dimensioni delle classi aumentano.

Anche con budget limitati, i distretti possono intraprendere determinate azioni per alleviare i problemi di sovraffollamento:

Approfitta del raggruppamento di abilità. Le scuole dovrebbero utilizzare le valutazioni di riferimento per determinare il posizionamento degli studenti. Le dimensioni delle classi dovrebbero essere relativamente ridotte per coloro che si comportano in modo insoddisfacente. Gli studenti accademicamente forti hanno meno da perdere in un'aula sovraffollata.

Fornire agli insegnanti un aiutante.Fornire un insegnante con un aiutante può aiutare a ridurre l'onere per l'insegnante. Gli aiutanti ricevono uno stipendio più basso, quindi collocarli in aule sovraffollate migliorerebbe il rapporto studenti / insegnante mantenendo bassi i costi.

Lobby per ulteriori finanziamenti. Gli amministratori e gli insegnanti delle scuole dovrebbero fare regolarmente pressioni sui loro rappresentanti statali e locali per ulteriori finanziamenti. Dovrebbero tenerli informati dei problemi che il sovraffollamento sta causando. Gli amministratori possono anche invitarli a trascorrere del tempo nella loro scuola in modo da poter vedere l'impatto del sovraffollamento.

Richiedi donazioni locali. Le scuole private sono in grado di tenere aperte le porte a causa delle tasse scolastiche e in gran parte sollecitando donazioni. In periodi finanziari difficili, anche gli amministratori delle scuole pubbliche non dovrebbero aver paura di sollecitare donazioni. Gli insegnanti di tutto il paese hanno cercato e utilizzato donazioni pubbliche per tutto, dagli aggiornamenti tecnologici alle nozioni di base in classe come quaderni e carta. Ogni dollaro conta e anche raccogliere abbastanza donazioni per assumere un insegnante in più o due ogni anno può fare una differenza significativa.

Richiedi sovvenzioni. Ci sono migliaia di opportunità di sovvenzione messe a disposizione delle scuole ogni anno. Esistono sovvenzioni per quasi tutto, compresi tecnologia, forniture, sviluppo professionale e persino gli stessi insegnanti.

Soluzioni per insegnanti per aule sovraffollate

Gli insegnanti in un'aula sovraffollata devono essere organizzati in modo eccezionale. Devono essere ben preparati ogni giorno. Devono sviluppare un sistema fluido attraverso prove ed errori per massimizzare il tempo che hanno con i loro studenti. Gli insegnanti possono generare soluzioni per aule sovraffollate:

Creare lezioni energiche e coinvolgenti: Ogni lezione deve essere allettante, energica e divertente. È facile per gli studenti di qualsiasi classe essere distratti e perdere interesse, ma questo è particolarmente vero in una grande classe. Le lezioni devono essere frenetiche, uniche e piene di attenzione.

Tutoraggio di studenti in difficoltà che hanno bisogno di più tempo dopo la scuola: Semplicemente non c'è abbastanza tempo per fornire agli studenti in difficoltà il tempo individuale di cui hanno bisogno. Tutorare questi studenti due o tre volte alla settimana dopo la scuola offre loro una possibilità migliore per avere successo.

Assegnazione dei posti e rotazione quando necessario: Con una classe numerosa, gli insegnanti devono essere strutturati e questo inizia con posti assegnati strategicamente collocati. Agli studenti con un basso livello accademico e / o problemi di comportamento devono essere assegnati posti davanti. Agli studenti che hanno un alto livello accademico e / o si comportano bene dovrebbero essere assegnati posti verso la parte posteriore.

Comprendere che le dinamiche in un'aula sovraffollata saranno diverse: È essenziale che gli insegnanti comprendano che ci sono differenze significative in una classe di 20 studenti rispetto a una classe di 30 o 40. Gli insegnanti non hanno alcun controllo sul numero di studenti nelle loro classi, quindi non possono permettersi di stressarsi a causa di cose che sono fuori dal loro controllo.

Gli insegnanti dovrebbero capire che non saranno in grado di trascorrere del tempo con ogni studente ogni giorno. Dovrebbero capire che non conosceranno ogni studente a livello personale. Questa è semplicemente la realtà in un'aula sovraffollata.

Infine, la struttura è molto importante in ogni classe ma soprattutto in un'aula con molti studenti. Gli insegnanti devono stabilire regole e aspettative chiare fin dal primo giorno, e poi proseguire nel corso dell'anno. Regole e aspettative chiare aiuteranno a creare una classe molto più gestibile, in cui gli studenti sanno cosa devono fare e quando, soprattutto se sovraffollati.