Le gioie - e dolori - dell'insegnamento degli anziani

C'è un certo atteggiamento nelle scuole superiori che gli insegnanti senior spesso escono facilmente. In genere, i loro studenti finiscono prima del resto della scuola. Inoltre, gli studenti con il comportamento peggiore hanno spesso lasciato la scuola per sempre a quel punto. Nonostante questi aspetti positivi, insegnare agli anziani non è sempre un letto di rose. Quindi, come possiamo mantenere motivati gli studenti che soffrono di seniorite cronica? Non posso dire di avere tutte le risposte, ma posso darti alcune intuizioni che potrebbero aiutarti a superare l'ultimo giorno di pratica della laurea senza perdere la testa o la pazienza.

Insegnare agli anziani richiede una persona con una personalità speciale. Non puoi prendere le cose sul serio con gli anziani perché, onestamente, hai a che fare con almeno quattro circostanze speciali:

Studenti non universitari che stanno andando bene e si diplomeranno sicuramente. Sanno che entro il secondo semestre devono solo passare (non eccellere) nella tua classe e quindi non la prendono sul serio. Nota: se insegni a un elettivo non richiesto, questo è anche peggio.
Gli studenti universitari che al secondo semestre sono già stati ammessi alla loro Università e sanno che è MOLTO raro che gli studenti vengano allontanati in base ai voti del loro ultimo semestre a meno che non falliscano.
Gli studenti che rischiano di non laurearsi e stanno facendo tutto il possibile per rimanere a galla e fare quel voto che darà loro il GPA richiesto.
Studenti che non hanno possibilità di laurearsi in tempo. Questi possono essere suddivisi in due sottocategorie: quelli che seguiranno i corsi estivi richiesti per laurearsi e quelli che non lo faranno. Inoltre, quelli che non lo faranno sono spesso sotto la falsa impressione che in qualche modo accadrà un miracolo e gli sarà permesso di laurearsi. (La cosa veramente triste è che molte scuole permettono a queste persone di attraversare il palco in realtà - semplicemente non ottenere un diploma. Perché non possiamo insegnare ai nostri studenti la dura realtà delle loro decisioni sbagliate? Le impareranno abbastanza presto - quindi non lo sono ' stiamo facendo loro un disservizio non aiutandoli a imparare i meccanismi di coping ora? Ma questo è un altro articolo per un altro giorno.)

Quindi, detto questo, probabilmente puoi vedere che i tuoi studenti migliori e medi di solito non sono interessati a dare il massimo. Le uniche persone ancora interessate a lavorare sodo sono quelle che fanno o non hanno la possibilità di laurearsi in tempo. E sono più interessati a trovare lavoro che aumenterà i loro voti.

Cosa fare?

Puoi scegliere di rinunciare all'ultimo semestre e mostrare solo film, liberamente basati sul tuo argomento. Puoi continuare a insegnare come sempre sperando che si sistemino e tornino come erano nel primo semestre. Oppure puoi cambiare quello che stai facendo e includere attività di costruzione di interessi che potrebbero effettivamente portare ad un pensiero e ad un apprendimento.

Idee per attività di costruzione di interessi:

Chiedi a tutta la classe senior di lavorare su un progetto che culmina verso la fine dell'anno. Nella mia scuola abbiamo sempre avuto una "finta legislatura". I bambini hanno trascorso del tempo a scrivere le bollette e poi per due giorni le bollette sono passate attraverso i comitati. Se lo facessero attraverso i comitati della Camera, dovevano andare ai comitati del Senato. Se ce la facevano, dovevano andare in tutta la Camera e il Senato. Se lo avessero fatto, il Governatore avrebbe determinato se si trattava di un disegno di legge degno e avrebbe firmato o posto il veto. Naturalmente, la competizione per i primi posti (presidenti di commissione, relatore, governatore, ecc.) Verrebbe pubblicizzata e gli studenti dovrebbero candidarsi e consegnare il curriculum. ecc. Ciò ha motivato e interessato i bambini a venire a scuola.
Tenere dibattiti in classe
Torna alla scuola elementare. La cosa più strana succede con gli anziani del semestre scorso. Sono ansiosi di andarsene, ma hanno anche (segretamente) paura di lasciare la sicurezza del liceo. Pertanto, sembrano davvero apprezzare le attività in classe che richiedono opere d'arte, tagliare e incollare, sperimentare e persino colorare. Rendili curriculari, che si divertiranno.
Insegna loro cosa possono aspettarsi al college. Passa un po 'di tempo a parlare con loro del college e di come avere successo. Insegna loro le abilità di prendere appunti. Fagli conoscere alcune verità - come quanto sia importante "capire" ogni professore all'inizio di un corso per sapere come trasformare al meglio il lavoro che apprezzeranno.
Aiutali a creare obiettivi. Non c'è dono più grande che puoi dare loro dando agli studenti una road map per far diventare i loro sogni realtà.
Gioca a giochi educativi. Alcuni giochi di simulazione offrono agli studenti una vera profondità di comprensione. Interact ha una fantastica serie di simulazioni in tutto il curriculum. Anche se qualcosa potrebbe essere elencato come per la scuola media, può ancora essere usato nella classe superiore.

Alla fine, motivare gli anziani significa cambiare il tuo stile di insegnamento per mantenere il loro interesse. Questo non vuol dire che devi essere un 'intrattenitore' ma se vuoi rendere gli ultimi mesi di scuola piacevoli ogni anno, prova una o più di queste strategie e vedi cosa succede. In bocca al lupo!

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