Parole di classe chiusa

In grammatica inglese, classe chiusa si riferisce alla categoria di parole funzione, ovvero parti del discorso (o classi di parole) che non accettano prontamente nuovi membri. Le classi chiuse in inglese includono pronomi, determinanti, congiunzioni e preposizioni. Al contrario, le parole di classe aperta includono sostantivi, verbi lessicali, aggettivi e avverbi.

Esempi e osservazioni

"[C] le parole di classe perduta sono quelle che appartengono alle classi grammaticali o di funzione ... Le parole di funzione in inglese includono congiunzioni (e, o), articoli (il, a), dimostrativi (questo quello) e preposizioni (a, da, a, con). Per prendere un caso specifico, considera la parola e. La caratteristica essenziale della parola e è che funziona grammaticalmente per congiungere parole e frasi, come si vede nella combinazione di frasi di nome la donna e l'uomo. Qualsiasi cambiamento nell'appartenenza a tale classe avviene solo molto lentamente (nel corso dei secoli) e con piccoli incrementi. Pertanto, un parlante di inglese potrebbe incontrare dozzine di nuovi nomi e verbi durante il prossimo anno; ma è estremamente improbabile che la lingua inglese acquisisca un nuovo articolo (o ne perda uno attuale) nel prossimo anno (o addirittura nella vita di chi parla) ".
-Adrian Akmajian, et al., Linguistica: un'introduzione al linguaggio e alla comunicazione. MIT, 2001

"Le preposizioni hanno progressivamente ampliato un po 'la loro adesione ammettendo participi come tra cui, riguardo, ma le restanti classi sono molto resistenti all'introduzione di nuovi oggetti. Ciò è stato evidente negli ultimi anni quando sono stati fatti tentativi di trovare pronomi neutrali rispetto al genere ".
-Angela Downing e Philip Locke, Grammatica inglese: un corso universitario, 2a ed. Routledge, 2002

Funzioni di parole di classe chiusa

"Le parole di classe chiusa o" parole funzione "sono limitate in numero e fungono da marcatori o guide alla struttura di una frase. Il ruolo degli articoli è quello di segnalare nomi. Le preposizioni segnano relazioni speciali tra persone, oggetti e luoghi. Le congiunzioni sono connettori che collegano attori o oggetti e specificano le relazioni tra le clausole della frase. Le parole di classe aperta e chiusa occupano determinati spazi nelle frasi e creano una cornice per interpretare le interrelazioni tra attori, azioni e oggetti. "
-Diane McGuinness, Sviluppo del linguaggio e apprendimento della lettura. MIT, 2005

Le parole di classe aperta si evolvono in parole di classe chiusa

"Le classi chiuse includono pronomi (tu, loro), verbi modali (potrebbe, deve), determinanti (a, il), preposizioni (di, in) e congiunzioni (e ma). I nuovi membri di queste classi non vengono aggiunti alla lingua molto spesso. Al contrario, tendono a evolversi gradualmente dalle parole lessicali in un processo chiamato grammaticalizzazione. Ad esempio, il verbo lessicale partire significa "muoversi (verso un obiettivo)". Ma la sua forma progressiva essere (a) si è evoluto in un marcatore prospettico (futuro) grammaticalizzato, come in Adorerà il suo regalo. Il significato di "movimento" di partire è stato sbiancato dalla versione grammaticale, e quindi il andando nel andiamo a può essere considerata una parola funzione, piuttosto che una parola di contenuto. Le classi chiuse rappresentano un intervallo più limitato di significati e i significati delle parole di classe chiusa tendono ad essere meno dettagliati e meno referenziali delle parole di classe aperta. "
-M. Lynne Murphy, Significato lessicale. Cambridge University Press, 2010