Esigenza in retorica

Nella retorica, l'esigenza è un problema, un problema o una situazione che provoca o spinge qualcuno a scrivere o parlare.

Il termine esigenza deriva dalla parola latina per "domanda". È stato reso popolare negli studi retorici da Lloyd Bitzer in "La situazione retorica" ​​("Filosofia e retorica", 1968). "In ogni situazione retorica", ha detto Bitzer, "ci sarà almeno un'esigenza di controllo che funziona come principio organizzativo: specifica il pubblico da affrontare e il cambiamento da influenzare".

In altre parole, afferma Cheryl Glenn, un'esigenza retorica è "un problema che può essere risolto o modificato dal discorso (o dalla lingua) ... Tutta la retorica di successo (sia verbale che visiva) è una risposta autentica a un'esigenza, una vera ragione per inviare un messaggio." ("The Harbrace Guide to Writing", 2009)

altre considerazioni

L'esigenza non è l'unica componente di una situazione retorica. Il retore deve anche considerare il pubblico da affrontare e i vincoli che potrebbero presentare ostacoli. 

Commento

• "L'esigenza ha a che fare con ciò che spinge l'autore a scrivere in primo luogo, un senso di urgenza, un problema che richiede attenzione in questo momento, un bisogno che deve essere soddisfatto, un concetto che deve essere compreso prima che il pubblico possa passare a un passo successivo." (M. Jimmie Killingsworth, "Appeals in Modern Retetic." Southern Illinois University Press, 2005)
• "Un'esigenza può essere qualcosa di diretto e intenso come un'interruzione di corrente, che potrebbe indurre un funzionario a convincere tutti a" mantenere la calma "o" assistere i bisognosi ". Un'esigenza può essere più sottile o complessa, come la scoperta di un nuovo virus, che potrebbe indurre i funzionari medici a persuadere il pubblico a cambiare il suo comportamento. L'esigenza è parte di una situazione. È la componente critica che induce le persone a chiedere domande: che cos'è? Che cosa l'ha causato? A che serve? Che cosa faremo? Cosa è successo? Cosa succederà? " (John Mauk e John Metz "Inventing Arguments", 4a ed. Cengage, 2016)

Esigenze retoriche e non retoriche

• "Un'esigenza, [Lloyd] Bitzer (1968) ha affermato, è" un'imperfezione segnata dall'urgenza; è un difetto, un ostacolo, qualcosa che attende di essere fatto, una cosa che non dovrebbe essere "(p. 6) In altre parole, un'esigenza è un problema urgente nel mondo, qualcosa a cui le persone devono partecipare: l'esigenza funziona come il "principio permanente" di una situazione, la situazione si sviluppa attorno alla sua "esigenza di controllo" (p. 7). Ma non tutti i problemi sono un'esigenza retorica, ha spiegato Bitzer. "Un'esigenza che non può essere modificata non è retorica; quindi, qualunque cosa accada per necessità e non può essere cambiata - morte, inverno e alcuni disastri naturali, per esempio - sono delle esigenze certe, ma non sono retoriche ... Un'esigenza è retorica quando è capace di modificazioni positive e quando modificazioni positive richiede discorso o può essere Assistito per discorso. "(enfasi aggiunta) (John Mauk e John Metz" Inventing Arguments ", 4th ed. Cengage, 2016)
• "Il razzismo è un esempio del primo tipo di esigenza, uno in cui è richiesto il discorso per rimuovere il problema ... Come esempio del secondo tipo - un'esigenza che può essere modificata con l'aiuto del discorso retorico, Bitzer ha offerto il caso dell'inquinamento atmosferico ". (James Jasinski, "Sourcebook on Retetic." Sage, 2001)
• "Un breve esempio può aiutare a illustrare la differenza tra un'esigenza e un'esigenza retorica. Un uragano è un esempio di non retorica esigenza. Indipendentemente da quanto ci sforziamo, nessuna quantità di retorica o sforzo umano può prevenire o alterare il percorso di un uragano (almeno con la tecnologia di oggi). Tuttavia, le conseguenze di un uragano ci spingono nella direzione di un'esigenza retorica. Avremmo avuto a che fare con un'esigenza retorica se avessimo cercato di determinare il modo migliore per rispondere alle persone che avevano perso la casa in un uragano. La situazione può essere affrontata con retorica e può essere risolta attraverso l'azione umana. "(Stephen M. Croucher," Comprensione della teoria della comunicazione: Guida per principianti, "Routledge, 2015)

Come una forma di conoscenza sociale

• "esigenzadeve trovarsi nel mondo sociale, né in una percezione privata né in una circostanza materiale. Non può essere suddiviso in due componenti senza distruggerlo come fenomeno retorico e sociale. L'esigenza è una forma di conoscenza sociale, una costruzione reciproca di oggetti, eventi, interessi e scopi che non solo li collega, ma li rende ciò che sono: un bisogno sociale oggettivato. Ciò è abbastanza diverso dalla [Lloyd] Bitzer che caratterizza l'esigenza come difetto (1968) o pericolo (1980). Viceversa, sebbene l'esigenza fornisca al retore un senso di scopo retorico, chiaramente non è la stessa intenzione del retore, poiché ciò può essere mal formato, dissimulare o in contrasto con ciò che la situazione supporta convenzionalmente. L'esigenza fornisce al retore un modo socialmente riconoscibile per far conoscere le sue intenzioni. Fornisce un'occasione, e quindi una forma, per rendere pubbliche le nostre versioni private delle cose. "(Carolyn R. Miller," Genere come azione sociale ", 1984. Rpt. In" Genere nella nuova retorica "," ed. di Freedman, Aviva e Medway, Peter. Taylor & Francis, 1994)

Approccio dell'edilizia sociale di Vatz

• "[Richard E.] Vatz (1973) ... sfidò il concetto di Bitzer della situazione retorica, sostenendo che un'esigenza è costruita socialmente e che la stessa retorica genera un'esigenza o una situazione retorica (" Il mito della situazione retorica ".) Citando Chaim Perelman, Vatz ha sostenuto che quando retori o persuasori scelgono questioni o eventi particolari su cui scrivere, creano presenza o rilevanza (Termini di Perelman) - in sostanza, è la scelta di concentrarsi sulla situazione che crea l'esigenza. Così un presidente che sceglie di concentrarsi sull'assistenza sanitaria o sull'azione militare, secondo Vatz, ha costruito l'esigenza verso la quale è rivolta la retorica. "(Irene Clark," Major Majors, One Writing Class "." Corsi collegati per l'istruzione generale e Integrative Learning ", a cura di Soven, Margot, et al., Stylus, 2013)