Ecco una domanda apparentemente semplice: una politica dell'inglese dovrebbe essere messa in atto solo nella classe di apprendimento dell'inglese? La tua risposta potrebbe essere sì, Solo l'inglese è l'unico modo in cui gli studenti impareranno l'inglese! Tuttavia, potrebbero esserci alcune eccezioni a questa regola.
Per cominciare, diamo un'occhiata ad alcuni degli argomenti fatti per un solo inglese politica in classe:
Questi sono tutti argomenti validi per un solo inglese politica in classe ESL / EFL. Tuttavia, ci sono sicuramente argomenti da sostenere per consentire agli studenti di comunicare in altre lingue, soprattutto se sono principianti. Ecco alcuni dei punti migliori a sostegno del fatto che altre lingue possano essere utilizzate in modo costruttivo in classe:
Questi punti sono anche validi motivi per consentire forse qualche comunicazione nella L1 degli studenti. La verità è che è una questione spinosa! Anche quelli che si iscrivono a un solo inglese la politica accetta alcune eccezioni. Pragmaticamente, ci sono alcuni casi in cui alcune parole di spiegazione in un'altra lingua possono fare un mondo di bene.
Se, dopo numerosi tentativi di spiegare un concetto in inglese, gli studenti non capiscono ancora un determinato concetto, aiuta a dare una breve spiegazione nella L1 degli studenti. Ecco alcuni suggerimenti su queste brevi interruzioni da spiegare.
Se insegni in una situazione che richiede agli studenti di eseguire test completi in inglese, assicurati che gli studenti comprendano esattamente le indicazioni. Sfortunatamente, gli studenti spesso fanno scarsamente un test a causa della loro scarsa comprensione delle direzioni della valutazione piuttosto che delle abilità linguistiche. In questo caso, è una buona idea andare oltre le indicazioni nella L1 degli studenti. Ecco alcuni suggerimenti sulle attività che è possibile utilizzare per assicurarsi che gli studenti capiscano.
Permettere agli studenti più avanzati di aiutare gli altri studenti nella loro lingua fa davvero muovere la lezione. È puramente una domanda pragmatica in questo caso. A volte è più prezioso per la classe fare una pausa di cinque minuti dall'inglese piuttosto che passare quindici minuti a ripetere concetti che gli studenti non si può capire. Alcune abilità linguistiche in inglese di alcuni studenti potrebbero non consentire loro di comprendere complicati problemi strutturali, grammaticali o di vocabolario. In un mondo perfetto, l'insegnante potrebbe spiegare qualsiasi concetto di grammatica in modo sufficientemente chiaro da poter essere compreso da ogni studente. Tuttavia, specialmente nel caso dei principianti, gli studenti hanno davvero bisogno dell'aiuto della propria lingua.
È improbabile che a qualsiasi insegnante piaccia davvero disciplinare la classe. Quando un insegnante presta attenzione a un altro studente, è quasi impossibile assicurarsi che gli altri non parlino in una lingua diversa dall'inglese. Certo, gli studenti che parlano in altre lingue possono disturbare gli altri. È importante che un insegnante intervenga e scoraggi le conversazioni in altre lingue. Tuttavia, interrompe una buona conversazione in inglese per dire agli altri di parlare solo inglese può interrompere un buon flusso durante la lezione.
Forse la migliore politica è solo inglese-ma con alcuni avvertimenti. Insistere rigorosamente sul fatto che nessuno studente parli una parola di un'altra lingua è un compito scoraggiante. Creare un solo inglese l'atmosfera in classe dovrebbe essere un obiettivo importante, ma non la fine di un ambiente di apprendimento dell'inglese amichevole.