Le coppie minime sono coppie di parole che hanno un cambio fonemico tra loro. Ad esempio: "let" e "lit". L'uso di queste coppie per aiutare gli studenti a riconoscere le differenze minori tra i suoni vocalici vocali inglesi può aiutare notevolmente non solo le abilità di pronuncia, ma anche la comprensione.
Scopo
Migliora le abilità di pronuncia e riconoscimento
Attività
L'uso di coppie minime per aiutare gli studenti a distinguere differenze minori tra i suoni vocalici inglesi
Livello
Pre-intermedio-intermedio superiore a seconda delle capacità degli studenti
Schema
Introdurre l'idea di "coppie minime" scrivendo un elenco alla lavagna di un numero di coppie minime. Ad esempio: but - boot, sit - set, catch - cut, sing - song, ecc.
Pratica le abilità di comprensione usando gli elenchi forniti di coppie minime. Ogni elenco contiene una coppia minima con un numero di esempi.
Quando gli studenti si sentono a proprio agio con i suoni, leggi esempi di frasi (ad esempio: la chiamata ha impiegato molto tempo a passare - per la prima coppia) usando una parola della coppia fornita. Chiedi agli studenti di identificare quale parola di ciascuna coppia è stata utilizzata.
Continua a utilizzare l'elenco delle coppie chiedendo agli studenti di esercitarsi negli elenchi.
Chiedi agli studenti di identificare due suoni vocalici su cui vogliono concentrarsi, ad esempio: "eh" e "uh" e chiedi loro di creare il proprio elenco di coppie minime.
Chiedi alle coppie di scambiare liste ed esercitati a leggere le liste degli altri ad alta voce.
Se appropriato, continua la lezione con uno sguardo più approfondito sull'IPA (International Phonetic Alphabet, vedi lezione IPA)