Gli 8 errori IELTS più comuni e come evitarli

Ecco un elenco di otto insidie ​​IELTS più comuni che costano punti preziosi agli acquirenti.

1. Più è meno. Un errore molto comune è rispondere in più parole di quanto indicato. Se l'attività dice "Non più di 3 parole", rispondere in 4 o più parole avrà sicuramente un costo.
2. Meno è meno. La durata di un'attività scritta è cruciale. Quando le istruzioni menzionano un numero minimo di parole (250 per un saggio, 150 per rapporto o lettera), significa che qualsiasi lavoro più breve di quello richiesto sarà penalizzato.
3. Un saggio più lungo non significa un voto migliore. Un altro malinteso comune è che i saggi più lunghi ottengono risultati migliori in IELTS. Non solo questo è un mito, ma anche pericoloso. Scrivere un lungo saggio può indirettamente costare dei voti perché le possibilità di commettere errori aumentano con il numero di parole e frasi.
4. Cambiare argomento è inaccettabile. Ogni tanto uno studente è invitato a scrivere su un argomento, che non capisce. Per evitare il disastro di perdere un intero compito, decidono di scrivere su un argomento leggermente - o completamente diverso. Il fatto triste è che non importa quanto sia bello il lavoro presentato, l'argomento sbagliato significa un punteggio zero. Un'altra trappola simile è quella di omettere parti dell'argomento dato o ignorare le linee guida del tuo lavoro. Ogni punto a cui si riferisce l'argomento deve essere coperto perché gli esaminatori li contano effettivamente.
5. Un buon ricordo può metterti nei guai. Visto che a volte gli argomenti si ripetono, gli studenti "intelligenti" con buona memoria decidono di memorizzare i saggi. Questo è un terribile errore da fare perché gli esaminatori sono addestrati a cercare saggi memorizzati e hanno ferme istruzioni per squalificare tali lavori sul posto.
6. Un accento non è importante. La pronuncia è. IELTS, essendo un test per persone di madrelingua inglese, non può penalizzare le persone per avere un accento. Il problema qui è che non tutti conoscono la differenza tra parlare con un accento e pronunciare male le parole. Non importa quanto forte sia l'accento di una persona, le parole devono essere pronunciate correttamente o costerà dei segni.
7. Non sono le idee che sono importanti, ma il modo in cui sono descritte. Molti studenti pensano che esprimere idee sbagliate (che si tratti di un saggio, una lettera o una discussione) può danneggiare il loro punteggio. La verità è che nessuna idea può essere sbagliata e le idee non sono importanti per conto proprio, è il modo in cui sono espresse in quell'importante.
8. Parole connettive: più non è sempre meglio è. Gli studenti intelligenti sanno che uno dei saggi che definisce i criteri è la coerenza e la coesione, e quale modo migliore per dimostrare coesione che usare molte parole connettive, giusto? Sbagliato. L'uso eccessivo di parole connettive è un problema noto, che viene facilmente riconosciuto e penalizzato dagli esaminatori.

Un consiglio: per evitare problemi, è altrettanto importante essere consapevoli delle insidie ​​e esercitarsi abbastanza prima dell'esame. Conoscere la struttura e la procedura del test accrescerà la fiducia e ciò si rifletterà nel punteggio.

Questo articolo è stato gentilmente fornito da Simone Braverman che gestisce un eccellente blog IELTS pieno di informazioni utili e suggerimenti per sostenere l'esame IELTS.