Un piano di miglioramento può essere redatto per qualsiasi insegnante che si esibisce in modo insoddisfacente o ha una carenza in una o più aree. Questo piano può essere autonomo o congiuntamente a un'osservazione o valutazione. Il piano evidenzia le loro aree di carenza, offre suggerimenti per il miglioramento e fornisce una sequenza temporale in cui devono soddisfare gli obiettivi fissati nel piano di miglioramento.
In molti casi, l'insegnante e l'amministratore hanno già avuto conversazioni sulle aree che richiedono miglioramenti. Quelle conversazioni hanno prodotto risultati scarsi o nulli e il prossimo passo è un piano di miglioramento. Un piano di miglioramento ha lo scopo di fornire all'insegnante passaggi dettagliati per migliorare e fornirà anche una documentazione critica nel caso in cui fosse necessario interrompere l'insegnante. Di seguito è riportato un piano di esempio di miglioramento per gli insegnanti.
Esempio di piano di miglioramento per gli insegnanti
Insegnante: Qualsiasi insegnante, qualsiasi grado, qualsiasi scuola pubblica
Amministratore: Qualsiasi preside, preside, qualsiasi scuola pubblica
Data: Venerdì 4 gennaio 2019
Motivi per l'azione: Carenze prestazionali e insubordinazione
Scopo del piano: Lo scopo di questo piano è di fornire obiettivi e suggerimenti per aiutare l'insegnante a migliorare nelle aree con carenze.
Ammonimento:
Area di carenza
Inefficacia istruttiva
Rendimento dell'insegnamento insoddisfacente
Volontaria negligenza del dovere
Descrizione della condotta o delle prestazioni:
Ho visitato formalmente e informalmente l'aula della signora Insegnante diverse volte dall'inizio dell'anno scolastico. La maggior parte delle volte che la signora Teacher è stata seduta alla sua scrivania, gli studenti hanno lavorato su fogli di lavoro, scrivendo parole di ortografia, ecc. Ho visto accadere pochissime istruzioni per l'insegnante e quando ho visto le istruzioni è stata una revisione di concetti precedentemente imparati, piuttosto che nuove informazioni.
Durante le mie osservazioni, ho notato che gli studenti non sono coinvolti nell'apprendimento. La maggior parte sembra disinteressata ai procedimenti in classe, e molti di loro difficilmente si preoccupano di seguire le mozioni di risposta quando richiesto dalla signora Insegnante.
Mercoledì 19 dicembre 2018 sono entrato nell'aula della signora Teacher e ho notato che gli studenti erano rimasti lì incustoditi. La signora Teacher lasciò l'aula per prendere una tazza di caffè e usare il bagno e non aveva nessuno che guardasse la sua classe.
Venerdì, 21 dicembre 2018, ho visitato l'aula della signora Teacher tre volte durante il giorno con le visite della durata di circa 10-15 minuti ogni volta. Quando entrai in classe tutte e tre le volte, la signora insegnante era alla sua scrivania e gli studenti stavano lavorando su fogli di lavoro. Molti studenti sembravano annoiati e disinteressati al proprio lavoro. A volte, uno studente andava alla sua scrivania per chiedere aiuto, e in una occasione si alzava e camminava per la stanza monitorando i progressi degli studenti.
Assistenza:
La signora insegnante deve ottenere l'approvazione preventiva dell'amministratore prima di lasciare la sua classe mentre gli studenti sono in classe.
A Mrs. Teacher verranno forniti diversi articoli che forniscono suggerimenti di successo per la gestione della classe, le tecniche di motivazione e le strategie didattiche.
La signora Insegnante dovrà osservare un'altra classe di insegnanti designata per un'ora lunedì 7 gennaio 2019, dalle 8:30 alle 9:30 e di nuovo giovedì 10 gennaio 2019, dalle 13:15 - 14:15 L'altro insegnante è un insegnante veterano e fa un lavoro fantastico motivando e istruendo gli studenti.
La signora insegnante non deve lasciare studenti senza la supervisione di un adulto durante nessuna parte della giornata scolastica.
Sequenza temporale:
Questo piano di miglioramento rimarrà in vigore per tre settimane, a partire da venerdì 4 gennaio 2019 e terminando venerdì 25 gennaio 2019.