Creare una politica di compiti a casa con significato e scopo

Abbiamo avuto tutti compiti a tempo lunghi, monotoni e insignificanti assegnati a noi ad un certo punto della nostra vita. Questi compiti spesso portano a frustrazione e noia e gli studenti non imparano praticamente nulla da loro. Gli insegnanti e le scuole devono rivalutare come e perché assegnano i compiti ai loro studenti. Qualsiasi compito assegnato dovrebbe avere uno scopo.

Assegnare compiti a casa con uno scopo significa che attraverso il completamento del compito, lo studente sarà in grado di ottenere nuove conoscenze, nuove abilità o avere una nuova esperienza che altrimenti non potrebbero avere. I compiti a casa non dovrebbero consistere in un compito rudimentale che viene assegnato semplicemente per il bene di assegnare qualcosa. I compiti dovrebbero essere significativi. Dovrebbe essere visto come un'opportunità per consentire agli studenti di stabilire connessioni nella vita reale con il contenuto che stanno imparando in classe. Dovrebbe essere dato solo come un'opportunità per aiutare ad aumentare la loro conoscenza dei contenuti in un'area.

Differenziare l'apprendimento per tutti gli studenti

Inoltre, gli insegnanti possono utilizzare i compiti come un'opportunità per differenziare l'apprendimento per tutti gli studenti. Raramente i compiti dovrebbero essere dati con un approccio "taglia unica". I compiti a casa offrono agli insegnanti una significativa opportunità di incontrare ogni studente dove si trovano e di estendere veramente l'apprendimento. Un insegnante può dare ai suoi studenti di livello superiore compiti più impegnativi, colmando anche le lacune per quegli studenti che potrebbero essere rimasti indietro. Gli insegnanti che usano i compiti come un'opportunità per differenziare non solo vediamo una crescita crescente nei loro studenti, ma scopriranno anche che hanno più tempo in classe da dedicare all'istruzione per l'intero gruppo.

Vedi Aumento della partecipazione degli studenti

La creazione di compiti di compiti autentici e differenziati può richiedere più tempo per gli insegnanti. Come spesso accade, viene premiato uno sforzo extra. Gli insegnanti che assegnano compiti significativi, differenziati e connessi ai compiti non solo vedono aumentare la partecipazione degli studenti, ma vedono anche un aumento del coinvolgimento degli studenti. Questi premi valgono l'investimento extra nel tempo necessario per costruire questo tipo di incarichi.

Le scuole devono riconoscere il valore in questo approccio. Dovrebbero fornire ai loro insegnanti uno sviluppo professionale che fornisca loro gli strumenti per avere successo nella transizione per assegnare compiti a casa che si differenziano per significato e scopo. La politica dei compiti di una scuola dovrebbe riflettere questa filosofia; in ultima analisi, guidare gli insegnanti a dare ai propri studenti compiti a casa ragionevoli, significativi e propositivi.

Esempio di politica per i compiti a scuola

I compiti a casa sono definiti come il tempo che gli studenti trascorrono fuori dall'aula nelle attività di apprendimento assegnate. Ovunque le scuole ritengono che lo scopo dei compiti dovrebbe essere quello di praticare, rafforzare o applicare le abilità e le conoscenze acquisite. Crediamo anche che la ricerca sostenga che gli incarichi moderati completati e svolti bene siano più efficaci di quelli lunghi o difficili svolti male.

I compiti a casa servono a sviluppare regolari capacità di studio e la capacità di completare i compiti in modo indipendente. Ovunque le scuole credono inoltre che il completamento dei compiti a casa sia responsabilità dello studente e, man mano che gli studenti maturano, sono più in grado di lavorare autonomamente. Pertanto, i genitori svolgono un ruolo di supporto nel monitorare il completamento dei compiti, incoraggiando gli sforzi degli studenti e fornendo un ambiente favorevole all'apprendimento.

Istruzioni personalizzate

I compiti a casa sono un'opportunità per gli insegnanti di fornire istruzioni personalizzate mirate specificamente a un singolo studente. Ovunque le scuole abbraccia l'idea che ogni studente è diverso e come tale, ogni studente ha le proprie esigenze individuali. Consideriamo i compiti come un'opportunità per personalizzare le lezioni specificamente per un singolo studente incontrandole dove sono e portandole dove vogliamo che siano. 

I compiti a casa contribuiscono a costruire responsabilità, autodisciplina e abitudini di apprendimento permanente. Lo staff di Anywhere School intende assegnare compiti pertinenti, stimolanti, significativi e propositivi che rafforzano gli obiettivi di apprendimento in classe. I compiti a casa dovrebbero offrire agli studenti l'opportunità di applicare ed estendere le informazioni che hanno appreso in modo completo e incompleto, e sviluppare l'indipendenza.

Il tempo effettivo richiesto per completare i compiti varierà con le abitudini di studio di ciascuno studente, le abilità accademiche e il carico selezionato del corso. Se tuo figlio trascorre una quantità eccessiva di tempo a fare i compiti, devi contattare gli insegnanti di tuo figlio.