Tenendo dibattiti nelle classi della scuola media

I dibattiti sono attività meravigliose e di grande interesse che possono aggiungere un grande valore alle lezioni per gli studenti delle scuole medie. Offrono agli studenti un cambiamento rispetto alla norma e consentono loro di apprendere e utilizzare abilità nuove e diverse. Hanno il fascino naturale di guardare disaccordi controllati mentre 'segnano punti'. Inoltre, non sono molto difficili da creare. Ecco una grande guida che spiega come tenere un dibattito di classe che mostra quanto possa essere facile se pianifichi in anticipo.

Vantaggi dei dibattiti

Uno dei maggiori vantaggi dell'uso dei dibattiti in classe è che gli studenti potranno esercitare una serie di abilità importanti tra cui:

• Conoscere l'argomento assegnato. Ovviamente, la ricerca dell'argomento in questione fornisce agli studenti più informazioni di quante possano essere raccolte durante le lezioni in classe. Inoltre, dovendo discutere a favore o contro una proposta, gli studenti devono approfondire un argomento e guardarlo da entrambe le parti.
• Utilizzando importanti capacità di ricerca mentre si preparano al dibattito. La ricerca di informazioni è un'abilità appresa. Mentre molti studenti saranno stati esposti all'utilizzo delle biblioteche, alle enciclopedie e alla ricerca su Internet durante i loro anni elementari, dovranno rafforzare e ampliare queste capacità. Inoltre, gli studenti dovranno conoscere i modi per giudicare la validità e l'accuratezza delle risorse web.
• Lavorare insieme come una squadra sia prima che durante il dibattito stesso. Avere studenti che lavorano insieme mentre ricercano e quindi svolgono il dibattito può aiutarli ad apprendere importanti abilità in materia di cooperazione e fiducia. Naturalmente, come insegnanti, dobbiamo disporre di metodi per garantire che tutti gli studenti lavorino. Se uno o più studenti non stanno tirando il loro peso, i voti degli altri membri del team non dovrebbero essere penalizzati.
• Praticare abilità di parlare in pubblico. I dibattiti forniscono agli studenti la pratica necessaria per parlare in pubblico, semplificata discutendo appassionatamente il loro punto di vista. Questa abilità sarà importante per loro per il resto della loro carriera educativa e possibilmente lavorativa.
• Usare le capacità di pensiero critico in un ambiente reale. I dibattiti richiedono agli studenti di "pensare in piedi". Quando una squadra fa un punto valido, l'altra squadra deve essere in grado di riunire le proprie risorse e fornire una risposta efficace.

Sfide per gli insegnanti delle scuole medie

Per queste e altre ragioni, gli insegnanti spesso vogliono includere dibattiti nei loro piani di lezione. Tuttavia, l'implementazione di dibattiti nelle classi della scuola media a volte può essere piuttosto impegnativa. Ci sono una serie di ragioni per questo, tra cui:

• Livelli di maturità variabili. Gli studenti delle scuole medie hanno in genere tra gli 11 e i 13 anni. Questo è un periodo di transizione per gli studenti. Il comportamento personale e il mantenimento della concentrazione a volte possono essere una sfida.
• Gli studenti potrebbero non avere le capacità di ricerca necessarie. In molti casi, gli studenti non avranno dovuto cercare informazioni nel modo necessario per fare un buon lavoro in un dibattito di classe. Pertanto, è molto importante dedicare del tempo ad aiutarli a prepararsi.
• Gli studenti possono essere autocoscienti. Parlare in pubblico può essere scoraggiante. Farli agire come una squadra può aiutare.

Creare dibattiti di successo

I dibattiti sono una grande parte del repertorio di attività di un insegnante. Tuttavia, ci sono alcuni avvertimenti che devono essere ricordati per rendere il dibattito un successo.

1. Scegli il tuo argomento con saggezza, assicurandoti che sia accettabile per gli studenti delle scuole medie. Usa il seguente elenco per grandi idee negli argomenti di dibattito della scuola media. Per gli studenti avanzati, è possibile utilizzare un elenco per gli studenti delle scuole superiori.
2. Pubblica la tua rubrica prima del dibattito. La rubrica del dibattito aiuta gli studenti a vedere come verranno valutati.
3. Prendi in considerazione l'idea di organizzare un dibattito "pratico" all'inizio dell'anno. Questo può essere un "dibattito divertente" in cui gli studenti imparano i meccanismi dell'attività del dibattito e possono esercitarsi con un argomento di cui già sanno molto.
4. Scopri cosa farai con il pubblico. Probabilmente vorrai mantenere la tua squadra fino a circa 2-4 studenti. Pertanto, sarà necessario tenere una serie di dibattiti al fine di mantenere coerente la valutazione. Allo stesso tempo, avrai la maggior parte della tua classe che guarda il pubblico. Dai loro qualcosa su cui saranno valutati. Potresti farli compilare un foglio sulla posizione di ciascun lato. Potresti farli venire e porre domande a ciascuna squadra di dibattito. Tuttavia, ciò che non vuoi è da 4 a 8 studenti coinvolti nel dibattito e il resto della classe non presta attenzione e può causare distrazioni.
5. Assicurati che il dibattito non diventi personale. Dovrebbero essere stabilite e comprese alcune regole di base. Il dibattito dovrebbe concentrarsi sull'argomento in questione e mai sulle persone del gruppo di discussione. Assicurati di inserire conseguenze nella rubrica del dibattito.