Parole vocaliche R controllate per lo studio delle parole

Le vocali che sono controllate da "r" sono spesso difficili da imparare per i bambini. Troppo spesso agli studenti vengono insegnate le vocali "lunghe e corte" e lo studente non ha idea di come chiamare parole come: cordone, lontano, uccello, più alto, sporco.

La lettura di testi di base offrirà spesso lezioni individuali piuttosto che istruzioni sistematiche nell'uso delle vocali r controllate. Le attività di costruzione di parole aiuteranno gli studenti a riconoscere i modelli di parole, come cambiare la prima o le lettere nelle vocali controllate r, cioè cambiare macchina in lontano e lontano in vaso, ecc. Ascoltando il suono iniziale.

Questo è il motivo per cui dobbiamo concentrarci sui 44 suoni dell'ortografia invece che solo sui suoni consonanti e sui suoni vocalici lunghi e corti, che è ciò su cui si basa l'insegnamento dell'ortografia.

Ecco un esempio di grandi parole di studio di parole da utilizzare per aiutare gli studenti ad apprendere gli schemi e le anomalie di alcune vocali controllate da R. 

Attività per sviluppare abilità di decodifica con vocali con controllo R

Costruzione di parole: Usando le singole carte di lettere e piccoli diagrammi personali tascabili, chiedi agli studenti di costruire parole controllate dall'elenco seguente, modellando la prima parola e quindi dettando le parole successive, ad esempio: altro, negozio, poro, lavoretto - corteccia, parco, lark, stark , eccetera. 

Ordinamento delle parole: Questa è un'attività particolarmente buona per i suoni r controllati che possono essere prodotti in diversi modi, come o nel remo, negozio, pavimento, porta, ecc..

Poesie sciocche: dai agli studenti una serie di parole controllate e chiedi loro di scrivere poesie in rima sciocche, come: cuore, intelligente, grafico, parte, inizio.

Jim fece una foto di un cuore

E mettilo sul diagramma della classe.

Oh, per favore, non farmi iniziare ...

Jim pensa di essere così intelligente e benedetto!

Biglietti da visita per la parola muro

Puoi stampare le schede di parole qui sotto e fare in modo che gli studenti ordinino fisicamente le parole mettendo Velcro o magneti sul retro delle parole per ordinare. È inoltre possibile utilizzare famiglie di parole già preparate, che comportano il taglio delle parole e il loro incollamento nella colonna corretta.

Esegui le parole in piccoli gruppi o trasformale in un centro di lettura che due o tre bambini possono completare insieme. 

Il suono di "ar" come in macchina:

• siamo
• bar
• auto
• lontano
• vaso
• cicatrice
• buio
• marchio
• allodola
• parco
• vaso
• squalo
• rigido
• osservazione

Il suono dell '"aria" come nello sguardo, nella cura, nella correttezza:

• spoglio
• cura
• osare
• bagliore
• giusto
• Condividere
• lacrima
• Pera
• piazza
• sguardo fisso
• Condividere
• diffidare
• preparare

Il suono di "o" come nel maiale, tavola, premio:

• sughero
• forchetta
• Maiale
• cicogna
• Nato
• Mais
• modulo
• corno
• strappato
• per
• quattro
• premio
• annoiato
• tavola
• cordone
• guado
• signore
• spada
• reparto
• adorata
• verso

Il suono di 'ir' come nell'uccello, sentito, gonna:

• uccello
• parola
• mandria
• sentito
• preferito
• sentito
• terzo
• si è verificato
• sporco
• Blurt
• camicia
• schizzare
• gonna
• concerto
• deserto
• dolce
• mettere in guardia

Il suono di "r" è più grasso, più alto, più lungo:

• burro
• meglio
• martello
• otturatore
• ragno
• madre
• padre
• Pasqua
• prima
• fiore
• energia
• più vecchio
• minore
• Più lentamente
• Più veloce
• più a lungo
• più corto
• più grande
• più alto