Lettura della checklist di comprensione e domande per gli studenti

Per gli studenti di educazione speciale, la differenza tra capacità di lettura e comprensione della lettura può essere netta. Molti bambini che rientrano nella categoria dei "discenti diversi" lottano in vari punti del processo di comprensione della lettura. Gli studenti dislessici hanno difficoltà a leggere lettere e parole. Altri studenti potrebbero trovare il riassunto di ciò che hanno letto essere la parte difficile. Eppure altri studenti, compresi quelli con ADHD o autismo, possono leggere le parole fluentemente, ma non essere in grado di dare un senso all'arco di una storia o persino a una frase.

Che cos'è la comprensione della lettura?

Semplicemente, la comprensione della lettura è la capacità di apprendere ed elaborare informazioni da fonti scritte. Il suo passo principale è la decodifica, che è l'atto di assegnare suoni e significato a lettere e parole. Ma per quanto semplice possa essere la comprensione della lettura, è notoriamente difficile insegnare. Per molti studenti, la lettura darà loro la prima occhiata alla comprensione soggettiva, poiché si rendono conto che le informazioni che hanno raccolto da un testo possono differire da quelle di un compagno di studi o che l'immagine che hanno disegnato nella loro mente dopo aver letto un testo sarà essere diverso da quello dei loro coetanei.

Come viene valutata la comprensione della lettura?

I tipi più comuni di test di comprensione della lettura sono quelli in cui gli studenti leggono un breve passaggio e vengono poste una serie di domande al riguardo. Tuttavia, per gli studenti di educazione speciale, questo metodo è irto delle insidie ​​sopra descritte. Passare dal processo di decodifica del testo a rispondere alle domande sul testo può presentare sfide per i bambini che non possono saltare da un compito all'altro con facilità, anche se sono grandi lettori e hanno forti capacità di comprensione.

Esempi di domande da porre sulla lettura

Per questo motivo, un esame orale può dare più frutti di un normale test di comprensione scritta. Ecco un elenco di domande per porre a un bambino un libro che ha letto. Le loro risposte ti daranno un assaggio della loro capacità di comprendere. Considera queste domande:

1 .____ Chi sono i personaggi principali della tua storia?

2 .____ Qualcuno dei personaggi principali è come te o come qualcuno che conosci? Cosa te lo fa pensare?

3 .____ Descrivi il tuo personaggio preferito nella storia e dimmi perché il personaggio è il tuo preferito.

4 .____ Quando pensi che la storia abbia luogo? Dove pensi che abbia luogo la storia? Perchè la pensi così? 

5 .____ Qual è la parte più divertente / spaventosa / migliore della storia?

6 .____ C'è un problema in questa storia? In tal caso, come viene risolto il problema? Come avresti risolto il problema?

7 .____ A qualcuno dei tuoi amici / familiari piacerebbe questo libro? Perché o perché no?

8 .____ Potresti trovare un altro buon titolo per questo libro? Cosa sarebbe?

9 .____ E se tu potessi cambiare la fine di questo libro, quale sarebbe?

10 .____ Pensi che questo libro sarebbe un bel film? Perché o perché no?

Domande come queste sono un ottimo strumento da incorporare nel tempo della storia. Se un genitore volontario o uno studente sta leggendo la lezione, chiedi a uno o più di loro. Tieni una cartella con queste domande e chiedi ai tuoi volontari di registrare ciò che gli studenti dicono sul titolo del libro che hanno appena letto.