Scrivere un metodo per assistere i bambini con problemi di scrittura

Scribing è una sistemazione per bambini che hanno difficoltà a scrivere. Quando lo scribing è incluso nelle istruzioni appositamente progettate di uno studente, l'insegnante o il suo assistente scriverà le risposte dello studente a un test o altra valutazione come lo studente impone. Gli studenti che sono in grado di partecipare in tutti gli altri modi al curriculum di educazione generale potrebbero aver bisogno di supporto quando si tratta di fornire prove del fatto che hanno appreso il contenuto di un'area disciplinare, come gli studi scientifici o sociali. Questi studenti possono avere problemi motori o altri deficit che possono rendere difficile la scrittura, anche se possono imparare e comprendere il materiale.

Importanza

Scribing può essere particolarmente importante quando si tratta di fare la valutazione annuale delle poste alte del tuo stato. Se un bambino è tenuto a scrivere una spiegazione del processo per risolvere un problema di matematica o la risposta a una domanda di studi sociali o di scienza, è consentito scrivere, poiché non si misura la capacità di un bambino di scrivere ma la sua comprensione del contenuto sottostante o processi. Lo scribing, tuttavia, non è consentito per le valutazioni delle arti in lingua inglese, poiché la scrittura è specificamente l'abilità che viene valutata. 

La scrittura, come molte altre sistemazioni, è inclusa nell'IEP. Sono consentite sistemazioni sia per gli studenti IEP che per 504 poiché il supporto di un assistente o di un insegnante nei test sull'area del contenuto non toglie la capacità di uno studente di fornire prove di competenza in una materia che non è specificamente di lettura o scrittura.

Scrivere come un alloggio

Come notato, lo scribing è una sistemazione, al contrario di una modifica del curriculum. Con una modifica, uno studente con disabilità diagnosticata riceve un curriculum diverso rispetto ai suoi coetanei. Ad esempio, se gli studenti di una classe hanno un compito di scrivere un articolo di due pagine su una determinata materia, uno studente che riceve una modifica potrebbe scrivere solo due frasi.

Con un alloggio, lo studente con disabilità fa esattamente lo stesso lavoro dei suoi coetanei, ma le condizioni per completare quel lavoro sono cambiate. Una sistemazione può comportare un tempo extra concesso per sostenere un test o consentire allo studente di sostenere un esame in un ambiente diverso, come una stanza tranquilla e non occupata. Quando si utilizza lo scribing come alloggio, lo studente pronuncia le risposte verbalmente e un assistente o un insegnante scrive quelle risposte, senza fornire ulteriori suggerimenti o aiuti. Alcuni esempi di scribing potrebbero essere:

• Quando Angela ha sostenuto il test educativo statale, l'assistente dell'insegnante ha scritto le sue risposte alle sezioni di matematica scritte.
• Mentre gli studenti di una classe di scienze hanno scritto un saggio di tre paragrafi sui primi dinosauri, Joe ha dettato il suo saggio mentre l'insegnante scriveva le sue risposte.
• Mentre gli studenti della prima media hanno risolto i problemi di parole matematiche su velocità, tempo e distanza e hanno elencato le loro risposte negli spazi vuoti su un foglio di lavoro, Tim ha dettato le sue risposte all'aiutante dell'insegnante, che ha quindi scritto le soluzioni di Tim sul foglio di lavoro.

Mentre può sembrare che lo scribing offra un vantaggio extra e forse ingiusto per gli studenti con bisogni speciali, questa particolare strategia può fare la differenza tra consentire allo studente di partecipare all'istruzione generale e separare lo studente in un'aula separata, privandolo di opportunità di socializzare e partecipare all'istruzione tradizionale.