Il lato oscuro dei MOOC

I corsi online aperti di massa (comunemente noti come MOOC) sono lezioni gratuite e disponibili al pubblico con un elevato livello di iscrizione. Con i MOOC puoi iscriverti a un corso gratuitamente, fare tutto il lavoro che vuoi e imparare qualsiasi cosa, dall'informatica alla poesia trascendentale.

Piattaforme come EdX, Coursera e Udacity riuniscono college e professori che vogliono contribuire al campo dell'istruzione aperta. L'Atlantico ha definito i MOOC "l'esperimento più importante nell'istruzione superiore" e non c'è dubbio che stanno cambiando il modo in cui impariamo.

Tuttavia, non tutto nel mondo dell'istruzione aperta sta andando bene. Poiché i MOOC sono diventati più popolari, i loro problemi sono diventati più pronunciati.

Ciao ... c'è qualcuno là fuori?

Uno dei maggiori problemi con i MOOC è la loro natura impersonale. In molti casi, migliaia di studenti si iscrivono in una singola sezione con un singolo istruttore. A volte l'istruttore è solo un "facilitatore" piuttosto che il creatore del corso, e altre volte l'istruttore è del tutto assente. Compiti progettati per essere interattivi come discussioni di gruppo possono rafforzare la natura impersonale di questi grandi corsi. È abbastanza difficile per una classe di 30 conoscersi, dimentica di imparare i nomi dei tuoi 500 colleghi.

Per alcune materie, in particolare quelle che sono pesanti in matematica e scienze, questo non è un grosso problema. Ma il corso di arti e discipline umanistiche si basa tradizionalmente su discussioni e dibattiti approfonditi. Gli studenti spesso sentono che gli manca qualcosa quando studiano in isolamento.

Uno studente senza feedback

Nelle aule tradizionali, il punto del feedback degli istruttori non è solo quello di classificare gli studenti. Idealmente, gli studenti sono in grado di imparare dai feedback e rilevare errori futuri. Sfortunatamente, un feedback approfondito semplicemente non è possibile nella maggior parte dei MOOC. Molti istruttori insegnano non retribuiti e anche i più generosi semplicemente non sono in grado di correggere centinaia o migliaia di documenti a settimana. In alcuni casi, i MOOC forniscono un feedback automatico sotto forma di quiz o interattivi. Tuttavia, senza un mentore, alcuni studenti si ritrovano a ripetere gli stessi errori più e più volte.

Pochi arrivano al traguardo

MOOC: Molti proveranno, ma pochi passeranno. Quei numeri di iscrizione elevati possono essere ingannevoli. Quando la registrazione non è altro che pochi clic del mouse, ottenere una classe di 1000 può essere semplice. Le persone lo scoprono tramite social media, post di blog o navigazione in Internet e si iscrivono in un paio di minuti. Ma presto rimangono indietro o dimenticano di accedere al percorso dall'inizio.

In molti casi, questo non è un aspetto negativo. Offre allo studente la possibilità di provare una materia senza rischi e consente l'accesso a materiali per coloro che potrebbero non essere disposti a impegnarsi a tempo maggiore. Tuttavia, per alcuni studenti, il basso tasso di completamento significa che non sono stati in grado di rimanere in cima al lavoro. L'atmosfera automotivata, lavora come ti pare, non funziona per tutti. Alcuni studenti prosperano in un ambiente più strutturato con scadenze stabilite e motivazione personale.

Dimentica la carta fantasia

Attualmente, non c'è modo di guadagnare una laurea prendendo MOOC. Si è parlato molto del riconoscimento del credito per il completamento del MOOC, ma sono state prese poche azioni. Sebbene ci siano alcuni modi per guadagnare crediti universitari, è meglio pensare ai MOOC come un modo per arricchire la tua vita o migliorare la tua istruzione senza ricevere un riconoscimento formale.

Il mondo accademico è circa i soldi - almeno un po '

L'istruzione aperta ha offerto molti vantaggi agli studenti. Ma alcuni si preoccupano delle ripercussioni negative per gli insegnanti. In molti casi, i professori sviluppano e insegnano MOOC (oltre a fornire libri di testo elettronici) gratuitamente. Mentre la retribuzione dei professori non è mai stata particolarmente elevata, gli istruttori erano in grado di contare su un reddito supplementare derivante da ricerche, scrittura di libri di testo e incarichi di insegnamento supplementari.

Quando ci si aspetta che i professori facciano di più gratuitamente, accadrà una delle due cose: le università dovranno adeguare di conseguenza gli stipendi o molti degli accademici di maggior talento troveranno lavoro altrove. Gli studenti traggono beneficio quando imparano dal meglio e dal più brillante, quindi questa è una preoccupazione che influenzerà sempre più tutti nella sfera accademica.