15 sondaggi per la seconda, terza e quarta elementare per esercitarsi nella rappresentazione grafica

La rappresentazione grafica dei dati è un'abilità matematica insegnata rigorosamente agli studenti oggi e per ottime ragioni. La capacità di costruire o interpretare grafici è una base necessaria per sviluppare una più sofisticata alfabetizzazione dei dati, ma i grafici aiutano gli studenti a imparare molto prima di essere introdotti nelle statistiche consentendo loro di visualizzare informazioni.

Gli standard statali fondamentali ordinano che gli studenti inizino a rispondere alle domande sui dati anche all'asilo. Entro la fine della prima elementare, gli studenti devono essere in grado di organizzare, rappresentare e interpretare i dati con un massimo di tre categorie. I grafici che gli studenti devono essere in grado di creare entro la fine della seconda elementare includono grafici a barre, grafici a linee e pittogrammi o grafici, quindi è particolarmente importante lavorare spesso con questi tipi.

Grafica a scuola

Prima che gli studenti possano iniziare a rappresentare graficamente, devono prima iniziare a interpretare i dati. Un'opportunità per l'esposizione a questo concetto è il tempo di calendario. Gli studenti delle classi elementari inferiori possono iniziare ad analizzare i grafici quando parlano del calendario giornaliero, una routine condivisa da molte classi. Possono osservare le tendenze del tempo e rispondere alle domande sulla frequenza meteorologica.

Le abilità grafiche devono essere coltivate negli studenti il più presto possibile attraverso argomenti adatti all'età e le indagini sono una grande opportunità per questo in qualsiasi grado. Il modello di insegnamento "Faccio, facciamo, tu fai" si presta bene all'insegnamento dei grafici, specialmente all'inizio, e gli insegnanti possono usare i sondaggi per iniziare l'istruzione.

Idee per sondaggi per gli studenti di rappresentare graficamente e analizzare

Quando gli studenti hanno più familiarità con i sondaggi, possono condurre i propri e rappresentare graficamente i risultati. Prima di fare ciò, tuttavia, è importante che gli insegnanti sottolineino l'importanza delle categorie. I sondaggi condotti devono disporre di opzioni di risposta predefinite per mantenere gestibile il set di dati e rendere l'esperienza significativa. Altrimenti, alcuni sondaggi porterebbero troppe risposte allo studio.

Di seguito è riportato un elenco di argomenti del sondaggio che gli studenti possono condurre con i loro compagni di classe e fare pratica grafica. Stabilisci categorie chiare per questi con la tua classe prima di iniziare.

Sondaggio:

Genere di libro preferito
Sport preferito
Colore preferito
Tipo preferito di animale da avere come animale domestico
Il tempo (temperatura e precipitazioni)
Programma TV o film preferito
Snack preferiti, bibite gassate, sapori di gelato, ecc.
Altezza o lunghezza del braccio dei compagni di classe
Materia preferita a scuola
Numero di fratelli
Tipica ora di andare a letto
Altezza o distanza che una persona può saltare
Colore della camicia
Libro preferito di una serie letto come una classe
Argomento del libro informativo preferito

Una volta che gli studenti possono condurre sondaggi in modo indipendente, probabilmente inizieranno a generare più argomenti per i sondaggi da soli. Incoraggia il loro entusiasmo offrendo molte opportunità per la raccolta dei dati. Gli insegnanti possono anche incorporare sondaggi nella routine quotidiana per indurre gli studenti a pensare ai grafici e ad esercitare queste abilità.

Rappresentazione grafica e analisi dei dati dell'indagine

Una volta completato un sondaggio, gli insegnanti dovrebbero lavorare con i loro studenti per decidere il modo migliore di organizzare i dati raccolti, quindi rilasciare gradualmente la responsabilità fino a quando gli studenti non sono in grado di prendere queste decisioni in modo indipendente. Alcuni tentativi ed errori nell'organizzazione dei dati in diversi tipi di grafici sono utili agli studenti per vedere gli usi migliori per ogni tipo di grafico. Ad esempio, i grafici o i pittogrammi sono l'ideale per i sondaggi che sono più visivi e facili da creare simboli o immagini, come il colore della maglietta, ma le risposte sono molto più difficili da rappresentare con un grafico per sondaggi come la media ora di andare a letto.

Dopo che i dati sono stati rappresentati graficamente, la classe dovrebbe parlare dei dati. Gli studenti devono eventualmente essere in grado di calcolare la portata, la media, la mediana e la modalità, ma possono parlare di queste idee molto più semplicemente per iniziare. Dovrebbero anche essere in grado di ragionare con i dati per discutere del motivo per cui pensano che una categoria abbia meno risposte rispetto a un'altra o perché abbia senso che alcuni sondaggi saranno più vari di altri.

Imparare a rappresentare graficamente

Attraverso la pratica e la strutturazione frequenti dei grafici e dell'analisi dei dati, gli studenti capiranno molti concetti matematici. Saranno in grado di utilizzare i grafici per pensare ai dati in modi nuovi e visualizzare concetti che prima non potevano. Poiché i bambini tendono a godere del sondaggio o della domanda, le indagini sono il modo perfetto per aiutare gli studenti a iniziare a sviluppare le proprie capacità grafiche. La pratica è la chiave per coltivare abilità grafiche.

Scienza