Comprensione dell'effetto Trump in due parti sulle scuole americane

Un'ondata di dieci giorni di crimini ispirati dall'odio ha seguito l'elezione di Donald Trump nel novembre 2016. Il Southern Poverty Law Center (SPLC) ha documentato quasi 900 episodi di crimini ispirati dall'odio e pregiudizi, la maggior parte commessi per celebrare la vittoria di Trump, nei giorni successivi alle elezioni . Questi incidenti si sono verificati in luoghi pubblici, luoghi di culto e in case private, ma in tutto il paese, la più grande percentuale di incidenti - più di un terzo è avvenuta nelle scuole della nazione.

Azzerando il problema dell'odio legato a Trump nelle scuole statunitensi, SPLC ha intervistato 10.000 educatori da tutto il paese nei giorni successivi alle elezioni presidenziali e ha scoperto che "Trump Effect" è un grave problema nazionale.

L'effetto Trump: aumento dell'odio e del bullismo, aumento della paura e dell'ansia

Nel loro rapporto del 2016 intitolato "L'effetto Trump: l'impatto delle elezioni presidenziali del 2016 sulle scuole della nostra nazione", SPLC rivela i risultati del loro sondaggio nazionale. L'indagine ha rilevato che l'elezione di Trump ha avuto un effetto negativo sul clima all'interno della stragrande maggioranza delle scuole della nazione. La ricerca rivela che gli aspetti negativi dell'effetto Trump sono duplici. Da un lato, nella maggior parte delle scuole, gli studenti che fanno parte di comunità minoritarie stanno vivendo un'ansia e una paura maggiori per se stessi e le loro famiglie. D'altra parte, in molte scuole in tutta la nazione, gli educatori hanno osservato un forte aumento delle molestie verbali, incluso l'uso di insulti e linguaggio odioso diretto agli studenti delle minoranze, e hanno osservato svastiche, saluti nazisti e esibizione di bandiere confederate. Di coloro che hanno risposto al sondaggio, un quarto ha affermato che dalle lingue utilizzate dagli studenti era chiaro che gli incidenti osservati erano direttamente correlati alle elezioni.

Infatti, secondo un sondaggio condotto su 2000 educatori condotto a marzo 2016, l'effetto Trump è iniziato durante la stagione della campagna principale. Gli educatori che hanno completato questo sondaggio hanno identificato Trump come fonte d'ispirazione per il bullismo e fonte di paura e ansia tra gli studenti.

L'aumento della parzialità e del bullismo che gli educatori hanno documentato in primavera "è salito alle stelle" in seguito alle elezioni. Secondo i rapporti degli educatori, questo lato dell'effetto Trump si trova principalmente nelle scuole in cui la popolazione studentesca è di maggioranza bianca. In queste scuole, gli studenti bianchi prendono di mira immigrati, musulmani, ragazze, studenti LGBTQ, bambini disabili e sostenitori di Clinton con linguaggio odioso e distorto.

L'attenzione al bullismo nelle scuole è aumentata negli ultimi anni e alcuni potrebbero chiedersi se quello che viene chiamato Trump Effect è semplicemente un comportamento ordinario tra gli studenti di oggi. Tuttavia, gli educatori di tutto il paese hanno riferito a SPLC che ciò che hanno osservato durante la campagna primaria e dal momento che le elezioni sono nuove e allarmanti. Secondo gli educatori, ciò a cui hanno assistito nelle scuole in cui lavorano è "uno scatenamento di uno spirito di odio che non avevano mai visto prima". Alcuni insegnanti hanno riferito di aver ascoltato discorsi apertamente razzisti e di aver assistito per la prima volta a molestie di ispirazione razziale nelle carriere dell'insegnamento che hanno attraversato diversi decenni.

Gli educatori riferiscono che questo comportamento, ispirato dalle parole del presidente eletto, ha esacerbato le divisioni di classe e razziale già esistenti all'interno delle scuole. Un educatore ha riferito di aver assistito a più combattimenti in 10 settimane rispetto ai 10 anni precedenti.

Studiare e documentare l'effetto di Trump sulle scuole americane

I dati compilati da SPLC sono stati raccolti attraverso un sondaggio online che l'organizzazione ha diffuso attraverso diversi gruppi per educatori, tra cui la tolleranza all'insegnamento, la storia di fronte e noi stessi, l'insegnamento per il cambiamento, non nelle nostre scuole, la Federazione americana degli insegnanti e le scuole di ripensamento. Il sondaggio includeva un mix di domande chiuse e aperte. Le domande chiuse hanno offerto agli educatori l'opportunità di descrivere i cambiamenti del clima nella loro scuola dopo le elezioni, mentre quelli a risposta aperta hanno dato loro l'opportunità di fornire esempi e descrizioni dei tipi di comportamento e interazioni a cui avevano assistito gli studenti e come gli educatori stanno gestendo la situazione. I dati raccolti attraverso questo sondaggio sono sia di natura quantitativa che qualitativa.

Tra il 9 e il 23 novembre, hanno ricevuto risposte da 10.000 educatori provenienti da tutto il paese che hanno inviato più di 25.000 commenti in risposta alle domande aperte. SPLC sottolinea che, poiché ha utilizzato una tecnica di campionamento intenzionale per raccogliere i dati inviandoli a gruppi selezionati di educatori, non è rappresentativo a livello nazionale in senso scientifico. Tuttavia, con la sua vasta serie di intervistati a livello nazionale, i dati dipingono un quadro ricco e descrittivo di ciò che sta accadendo in molte scuole americane dopo le elezioni del 2016.

L'effetto Trump dai numeri

Dai risultati dell'indagine SPLC emerge chiaramente che l'effetto Trump è prevalente tra le scuole della nazione. La metà degli educatori intervistati ha riferito che gli studenti nelle loro scuole si stavano prendendo di mira in base al candidato che sostenevano, ma questo va oltre la presa in giro. Un 40 percento ha riferito di aver sentito un linguaggio dispregiativo rivolto agli studenti di colore, agli studenti musulmani, agli immigrati e a coloro che sono percepiti come immigrati e agli studenti sulla base del loro genere o orientamento sessuale. In altre parole, il 40% ha riferito di aver assistito a episodi di odio nelle loro scuole. La stessa percentuale crede che le loro scuole non siano attrezzate per affrontare incidenti di odio e pregiudizi che si verificano così regolarmente.

I risultati del sondaggio mostrano che si tratta di un pregiudizio anti-immigrazione che è al centro dell'effetto Trump sulle scuole americane. Degli oltre 1.500 incidenti che SPLC è stato in grado di classificare, il 75% era di natura anti-immigrata. Del restante 25 percento, la maggior parte erano di natura razzista e di natura razzista.

Tipi di incidenti segnalati dagli intervistati:

672 hanno riferito di aver sentito minacce di espulsione
476 hanno riferito di aver sentito riferimenti a "costruire il muro"
117 riferirono di aver sentito la parola N usata come insulto razziale
89 hanno riferito che agli studenti neri è stato detto di "tornare in Africa"
54 hanno riferito della presenza di svastiche nel campus
40 riferimenti riferiti al Ku Klux Klan http://civilliberty.about.com/od/historyprofiles/tp/History-Ku-Klux-Klan-KKK.htm
31 hanno riferito di aver visto la bandiera confederata
20 hanno riferito di riferimenti a un ritorno alla schiavitù
18 hanno riferito di "fica" (come in "afferrala per")
13 hanno riferito riferimenti a nazisti e / o uso del saluto nazista
11 hanno riferito riferimenti a linciaggio e cappio

Come i dati demografici della scuola filtrano l'effetto Trump

L'indagine SPLC ha rivelato che l'effetto Trump non è presente in tutte le scuole e che in alcuni si manifesta solo un lato. Secondo gli educatori, le scuole con popolazioni di studenti in maggioranza minoritaria non vedono episodi di odio e pregiudizi. Tuttavia, riferiscono che i loro studenti soffrono di una maggiore paura e ansia per ciò che l'elezione di Trump significa per loro e le loro famiglie.

L'effetto Trump sulle scuole di minoranza è così grave che alcuni educatori riferiscono che gli studenti nelle loro scuole sembrano soffrire di un trauma che ostacola la loro capacità di concentrazione e apprendimento. Un educatore ha scritto: "Il loro cervello è in grado di gestire letteralmente una parte di ciò che gli studenti hanno potuto imparare in queste stesse classi nei 16 anni precedenti che ho insegnato loro". Alcuni studenti di queste scuole hanno espresso l'idea suicida e, in generale, gli educatori riportano una perdita di speranza tra gli studenti.

È nelle scuole con diversità razziale che sono presenti entrambi i lati dell'effetto Trump e dove le tensioni e le divisioni razziali e di classe sono ora aumentate. Tuttavia, l'indagine ha rivelato che esistono due tipi di scuole in cui l'effetto Trump non si è manifestato: quelli con popolazioni studentesche straordinariamente bianche e nelle scuole in cui gli educatori hanno coltivato intenzionalmente un clima di inclusione, empatia e compassione e che hanno stabilito programmi e pratiche in atto per rispondere agli eventi di divisione che si verificano nella società.

Che l'effetto di Trump non sia presente nelle scuole a maggioranza bianca ma prevalente tra quelle che sono razzialmente diverse o che la minoranza di maggioranza suggerisce che la razza e il razzismo sono al centro della crisi.

Come gli educatori possono rispondere

Insieme alla tolleranza all'insegnamento, SPLC offre alcune raccomandazioni informate agli educatori su come gestire e mitigare l'effetto Trump nelle loro scuole.

Sottolineano che è importante che gli amministratori stabiliscano un tono di inclusione e rispetto attraverso le comunicazioni scolastiche e le azioni e il linguaggio di tutti i giorni.
Gli educatori devono riconoscere la giustificata paura e l'ansia che molti studenti stanno vivendo, e sviluppare e attuare piani per rispondere a questa particolare forma di trauma e rendere la comunità scolastica consapevole dell'esistenza di queste risorse.
Aumentare la consapevolezza all'interno della comunità scolastica di bullismo, molestie e parzialità e ribadire le politiche scolastiche e le aspettative sul comportamento degli studenti.
Incoraggiare il personale e gli studenti a parlare quando vedono o sentono l'odio o la parzialità nei confronti dei membri della loro comunità o di loro stessi in modo che i trasgressori siano consapevoli che il loro comportamento è inaccettabile.
Infine, SPLC avverte gli educatori che devono essere preparati per una crisi. Devono essere messe in atto politiche e procedure chiare e tutti gli educatori all'interno della comunità scolastica devono sapere cosa sono e qual è il loro ruolo nel realizzarli prima che si verifichi una crisi. Raccomandano la guida "Rispondere all'odio e al pregiudizio a scuola".

Scienza