Apostrofo del fruttivendolo è un termine informale in inglese britannico per l'uso non standard di un apostrofo prima della finale -S nella forma plurale di una parola. Esempi e osservazioni...
Linguistica del testo è una branca della linguistica che si occupa della descrizione e dell'analisi di testi estesi (parlati o scritti) in contesti comunicativi. A volte scritto come una sola...
In linguistica, il termine testo si riferisce a: Le parole originali di qualcosa scritto, stampato o parlato, in contrasto con un riassunto o parafrasi.Un tratto coerente di linguaggio che può...
In linguistica, "sintassi" si riferisce alle regole che regolano i modi in cui le parole si combinano per formare frasi, clausole e frasi. Il termine "sintassi" deriva dal greco, che...
simploche è un termine retorico per la ripetizione di parole o frasi sia all'inizio che alla fine di clausole o versetti successivi: una combinazione di anafora ed epifora (o epistropia)....
Simbolismo (pronunciato SIM-buh-liz-em) è l'uso di un oggetto o azione (un simbolo) per rappresentare o suggerire qualcos'altro. Lo scrittore tedesco Johann Wolfgang von Goethe definì notoriamente il "vero simbolismo" come "quello...
Un termine usato dal retorico del XX secolo Kenneth Burke per riferirsi in generale a sistemi di comunicazione che si basano su simboli. Azione simbolica secondo Burke Nel Permanenza e...
Nella logica, a sillogismo è una forma di ragionamento deduttivo che consiste in una premessa maggiore, una premessa minore e una conclusione. Aggettivo: sillogistica. Conosciuto anche come a argomento categorico o...
L'inizialismo SVO rappresenta l'ordine di base delle clausole principali e delle clausole subordinate nell'inglese odierno: Soggetto + Verbo + Oggetto. Rispetto a molte altre lingue, l'ordine delle parole SVO in...
Sebbene subvocalizzante, l'atto di pronunciare parole in silenzio durante la lettura, tende a limitare la velocità con cui possiamo leggere, non è necessariamente un'abitudine indesiderabile. Come osserva Emerald Dechant, "Sembra...
