L'Id, l'Io e il Super-Io come Citicismo Letterario

Una delle migliori unità crossover di classe secondaria tra la disciplina delle arti della lingua inglese e i corsi che coprono la psicologia - di solito attraverso la disciplina degli studi sociali - è un'unità del Consiglio nazionale degli insegnanti di inglese (NCTE) in lettura, scrittura, pensare sito web. Questa unità copre i concetti chiave della psicologia freudiana come scienza o strumento di analisi letteraria in modo altamente coinvolgente. L'unità è intitolata "Id, Ego, and the Superego in Dr. Seuss's Il gatto nel cappello."

Julius Wright di Charleston, Carolina del Sud, il creatore della lezione, utilizza l'iconico testo elementare di "Il gatto nel cappello" insegnare agli studenti ad analizzare un'opera letteraria usando la trama, il tema, la caratterizzazione e la critica psicoanalitica. L'unità è progettata per otto sessioni da 50 minuti.

Gli studenti leggeranno il dottor Seuss Il gatto nel cappello e analizzare lo sviluppo di ogni personaggio dal testo e dalle immagini usando le teorie della personalità di Sigmund Freud. Gli studenti determineranno quali personaggi esibiscono le caratteristiche di id, ego o superego. Gli studenti possono anche analizzare la natura statica dei personaggi (ovvero: Cosa 1 e Cosa 2) bloccati in una fase.

Wright fornisce definizioni e commenti per gli studenti per ogni fase psicoanalitica in una delle dispense sul Leggi, scrivi, pensa sito web.

Teoria della personalità psicoanalitica di Freud per gli studenti

Wright fornisce una descrizione per gli studenti per ciascuno dei tre elementi della personalità:

L'id è la parte della personalità che contiene i nostri impulsi primitivi - come la sete, la rabbia, la fame - e il desiderio di gratificazione o liberazione istantanea. L'id vuole tutto ciò che si sente bene al momento, senza tenere conto delle altre circostanze della situazione. L'id è talvolta rappresentato da un diavolo seduto sulla spalla di qualcuno. Mentre questo diavolo si trova lì, dice all'ego di basare il comportamento su come l'azione influenzerà il sé, in particolare su come porterà il piacere di sé.

Esempio dal testo del Dr. Seuss, Il gatto nel cappello:

"Conosco alcuni buoni giochi a cui potremmo giocare", ha detto il gatto.
"Conosco alcuni nuovi trucchi", ha detto il gatto con il cappello.
“Un sacco di buoni trucchi. Te li mostrerò.
A tua madre non dispiacerà affatto se lo faccio. "

Descrizione per studenti di Wright per il palco del Superego:

Il super-io è la parte della personalità che rappresenta la coscienza, la parte morale di noi. Il super-io si sviluppa a causa delle restrizioni morali ed etiche poste a noi dai nostri caregiver. Determina la nostra convinzione di giusto e sbagliato. Il super-io a volte è rappresentato da un angelo seduto sulla spalla di qualcuno, che dice all'ego di basare il comportamento su come l'azione influenzerà la società.

Esempio dal testo del Dr. Seuss, Il gatto nel cappello:

"No! Non in casa! ”Disse il pesce nella pentola.
“Non dovrebbero far volare gli aquiloni in una casa! Non dovrebbero.
Oh, le cose che sbatteranno! Oh, le cose che colpiranno!
Oh, non mi piace! Neanche un po '! ”

Descrizione di Wright per gli studenti per la fase dell'Io:

L'ego è la parte della personalità che mantiene un equilibrio tra i nostri impulsi (il nostro id) e la nostra coscienza (il nostro super-io). L'ego lavora, in altre parole, per bilanciare l'id e il super-io. L'ego è rappresentato da una persona, con un diavolo (l'id) su una spalla e un angelo (il super-io) sull'altra.

Esempio dal testo del Dr. Seuss, Il gatto nel cappello:

“Quindi ci siamo seduti in casa. Non abbiamo fatto niente.
Quindi tutto ciò che potevamo fare era sederci! Sedersi! Sedersi! Sedersi!
E non ci è piaciuto. Neanche un po '. "