In grammatica inglese e morfologia, a parola monomorfhemica è una parola che contiene un solo morfema (ovvero un elemento verbale). In contrasto con polymorphemic (o multimorphemic) Parola, ovvero una parola composta da più di un morfema.
La parola cane, per esempio, è una parola monomorfhemica perché non può essere scomposta in unità significative più piccole, solo in segmenti sonori. Un altro nome per monomorphemic è simplex.
Nota che monomorphemic le parole non sono necessariamente le stesse di monosillabico parole. Ad esempio, le parole a due sillabe acero e plastica sono parole monomorfemiche.
"Assicurati di non confondere i morfemi con le sillabe; Mississippi ha più di una sillaba ma è solo un singolo morfema, almeno per chi non è a conoscenza del fatto che la sua origine, o etimologia, provenga dal "grande fiume" di Ojibwa. Chi parla inglese lo sa Perdere e sorso in questa parola non sono collegati agli usi inglesi di quelle parole.
"Le parole possono essere monomorphemic, o costituito da un unico morfema, come auto e Marrone, o polimorfico, composto da più di un morfema, come grammatica, antropomorfo, linguistica, e cavallo da corsa.
"Altri esempi di parole monomorfemiche (con più di una sillaba) sono carta, pizza, Google, fiume, e catapulta (in quest'ultima parola, gatto è una sillaba ma non un morfema - non è correlato al felino). "
(Kristin Denham e Anne Lobeck, Linguistica per tutti: un'introduzione, 2a ed. Wadsworth, Cengage, 2013)
"Marrone [Una prima lingua, 1973] ha sottolineato l'idea che lo sviluppo del linguaggio può essere previsto dalla complessità linguistica, con forme più complesse acquisite dopo forme meno complesse. Di particolare rilevanza ... è la sua scoperta che le parole prodotte dai bambini nelle prime fasi del loro sviluppo linguistico lo sono monomorphemic, cioè, non segnato da flessioni o altri morfemi legati, ma che successivamente quelle parole diventano sempre più marcate da suffissi flessivi quando richiesto dal contesto. Pertanto, la ricerca di Brown è coerente con la tesi secondo cui le parole usate dai bambini nei primi anni di sviluppo del linguaggio diventano sempre più morfologicamente complesse ".
(Jeremy M. Anglin, Sviluppo del vocabolario: un'analisi morfologica. University of Chicago Press, 1993)
Pronuncia: mah-no-mor-FEEM-ik parola