Che cos'è l'Andagogia e chi deve sapere?

L'andagogia, pronunciata an-druh-goh-jee o -goj-ee, è il processo per aiutare gli adulti a imparare. La parola deriva dal greco andr, intendendo uomo, e agogus, leader di significato. Mentre la pedagogia si riferisce all'insegnamento dei bambini, in cui l'insegnante è il punto focale, andragogia sposta l'attenzione dall'insegnante allo studente. Gli adulti imparano meglio quando l'attenzione è su di loro e hanno il controllo sul loro apprendimento.

Il primo uso noto del termine andragogia fu dell'educatore tedesco Alexander Kapp nel 1833 nel suo libro, Platon's Erziehungslehre (Idee educative di Platone). Il termine che usò era andragogik. Non ha preso piede e in gran parte è scomparso dall'uso fino a quando Malcolm Knowles non l'ha reso noto negli anni '70. Knowles, pioniera e sostenitrice dell'educazione degli adulti, ha scritto più di 200 articoli e libri sull'educazione degli adulti. Ha sposato cinque principi che ha osservato sull'apprendimento degli adulti al meglio:

1. Gli adulti capiscono perché qualcosa è importante da sapere o da fare.
2. Hanno la libertà di imparare a modo loro.
3. L'apprendimento è esperienziale.
4. È il momento giusto per loro di imparare.
5. Il processo è positivo e incoraggiante.

Leggi una descrizione completa di questi cinque principi in 5 Principi per l'insegnante degli adulti

Knowles è anche famoso per incoraggiare l'educazione informale degli adulti. Ha capito che molti dei nostri problemi sociali derivano dalle relazioni umane e possono essere risolti solo attraverso l'educazione a casa, sul lavoro e in qualsiasi altro luogo in cui le persone si riuniscono. Voleva che le persone imparassero a cooperare tra loro, credendo che questo fosse il fondamento della democrazia.

Risultati di Andragogia

Nel suo libro, Formazione informale per adulti, Malcolm Knowles ha scritto che credeva che andragogia dovesse produrre i seguenti risultati:

1. Gli adulti dovrebbero acquisire una comprensione matura di se stessi - dovrebbero accettare e rispettare se stessi e cercare sempre di migliorare.
2. Gli adulti dovrebbero sviluppare un atteggiamento di accettazione, amore e rispetto verso gli altri - dovrebbero imparare a sfidare le idee senza minacciare le persone.
3. Gli adulti dovrebbero sviluppare un atteggiamento dinamico nei confronti della vita - dovrebbero accettare che cambiano sempre e considerare ogni esperienza come un'opportunità per imparare.
4. Gli adulti dovrebbero imparare a reagire alle cause, non ai sintomi, al comportamento: le soluzioni ai problemi risiedono nelle loro cause, non nei sintomi.
5. Gli adulti dovrebbero acquisire le competenze necessarie per raggiungere il potenziale della propria personalità: ogni persona è in grado di contribuire alla società e ha l'obbligo di sviluppare i propri talenti individuali.
6. Gli adulti dovrebbero comprendere i valori essenziali nella capitale dell'esperienza umana - dovrebbero comprendere le grandi idee e tradizioni della storia e rendersi conto che questi sono ciò che unisce le persone.
7. Gli adulti dovrebbero comprendere la loro società e dovrebbero essere abili nel dirigere il cambiamento sociale - "In una democrazia, le persone partecipano a prendere decisioni che incidono sull'intero ordine sociale. È quindi indispensabile che ogni operaio, ogni venditore, ogni politico, ogni casalinga, conosce abbastanza bene il governo, l'economia, gli affari internazionali e altri aspetti dell'ordine sociale per poter prenderne parte in modo intelligente. "

Questo è un ordine elevato. È chiaro che l'insegnante degli adulti ha un lavoro molto diverso dall'insegnante dei bambini. Questo è l'andragogia.