Insegnare i pronomi è una parte importante di qualsiasi curriculum di inglese di livello iniziale. È importante insegnare l'uso del pronome durante le prime fasi quando gli studenti stanno imparando la costruzione della frase di base. Il momento opportuno per questo viene dopo aver insegnato frasi di base con "essere" e alcune frasi semplici con il presente semplice. A quel punto, gli studenti dovrebbero essere in grado di identificare varie parti del discorso, almeno verbi, sostantivi, aggettivi e avverbi di base. Prendi questo come punto di partenza per esplorare il ruolo di soggetti, oggetti e possesso mentre introduci pronomi e aggettivi possessivi.
Prima di iniziare a introdurre pronomi, ripassa ciò che gli studenti hanno già imparato. Per misurare la comprensione degli studenti, è utile iniziare chiedendo loro di fornire alcuni esempi di nomi e verbi. I pronomi dovrebbero essere introdotti solo dopo che gli studenti hanno una conoscenza di base del verbo "essere" e sono state acquisite alcune altre frasi semplici.
Ecco un esercizio per aiutare gli studenti a imparare i pronomi delle materie:
Maria è un insegnante eccellente.
Il computer è costoso.
Pietro e Tom sono studenti in questa scuola.
Le mele sono molto bravi.
Lei è un insegnante eccellente.
esso è costoso.
Essi sono studenti in questa scuola.
Essi sono molto bravi.
A questo punto, gli studenti saranno in grado di produrre pronomi materia abbastanza facilmente e inconsciamente. Invece di preoccuparli dei nomi grammaticali, è un buon momento per passare ai pronomi oggetto.
Uno dei modi più semplici per introdurre i pronomi oggetto è guardando il posizionamento dei verbi all'interno delle frasi di base. Il seguente esercizio dovrebbe essere utile per insegnare i pronomi oggetto:
ho comprato un libro ieri.
Maria ha dato Peter un regalo.
I genitori guidarono i bambini a scuola.
Tim raccolse i palloni da calcio.
ho comprato esso ieri.
Maria ha dato lui un regalo.
I genitori guidarono loro a scuola.
Tim ha scelto loro su.
Pronomi e aggettivi possessivi possono essere introdotti in modo simile. Scrivi alla lavagna alcuni esempi e poi chiedi agli studenti di aiutarti a compilare un diagramma espanso che include pronomi soggetto e oggetto, oltre ad aggiungere pronomi possessivi e aggettivi possessivi.
Soggetto pronome | Pronome oggetto | Aggettivo possessivo | Pronome possessivo |
io | me | ||
voi | il tuo | il tuo | |
lui | |||
sua | la sua | ||
esso | suo | ||
loro |
Il mio libro è sul tavolo. È mio.
Le loro borse sono nella hall. Loro sono loro.
Soggetto pronome | Pronome oggetto | Aggettivo possessivo | Pronome possessivo |
io | me | mio | il mio |
voi | voi | il tuo | il tuo |
lui | lui | il suo | il suo |
sua | sua | sua | la sua |
esso | esso | suo | nostro |
essi | loro | loro | il loro |
È importante introdurre queste due forme insieme per aiutare gli studenti a comprendere l'uso dell'aggettivo possessivo CON sostantivi e pronome possessivo SENZA sostantivi. Confrontare le due frasi in due fa bene il lavoro.
A questo punto, gli studenti saranno stati introdotti a pronomi e aggettivi possessivi e avranno acquisito una visione della struttura delle frasi.
Usa un piano di lezione per i pronomi di apprendimento da seguire insieme ai dettagli delineati in questa guida su come insegnare i pronomi e stampare una pagina dei tipi di pronome come riferimento in classe.