Gioco di parole per la classe ESL

Ecco due giochi di parole stampabili per l'aula ESL che aiutano gli studenti a migliorare la comprensione delle parti del discorso. È una variazione dei classici esercizi di cloze, tranne per il fatto che gli studenti devono scegliere qualsiasi parola da una determinata parte del discorso. Ad esempio: era un __________ (aggettivo) giorno fuori. Gli studenti si divertono così tanto mentre imparano abilità importanti - senza pensarci troppo!

Scopo: Riconoscimento di parti del discorso

Attività: Riempi il completamento della storia del gap

Livello: Livello inferiore a intermedio

Schema:

• Scrivi alla lavagna alcune parole che rappresentano varie parti del discorso (es. Sostantivo, verbo, avverbio, ecc.). Come gruppo, chiedi agli studenti di identificare la parte del discorso per ogni parola. Annota quelle parti del discorso mentre gli studenti le identificano.
• Sottolineando le varie parti del discorso registrate alla lavagna, chiama gli studenti a caso chiedendo loro di offrire altri esempi per la parte del discorso indicata.
• Una volta che gli studenti si sentono a proprio agio con queste varie parti del discorso, fai accoppiare gli studenti.
• Distribuisci il foglio di lavoro, assicurati di tagliare ogni foglio a metà tra l'elenco delle parole e la trama.
• Chiedi agli studenti di lavorare insieme per compilare il foglio delle parole. Una volta che gli studenti hanno compilato il foglio delle parole, dovrebbero compilare la storia. Fai il giro della stanza aiutando gli studenti con difficoltà.
• Variazione:
  • Per insegnare un vocabolario specifico, fornire un elenco di vocaboli di parole target per ciascuna parte del discorso.
  • Esegui i passaggi introduttivi sopra riportati, ma invece di scrivere qualsiasi parola alla lavagna, assicurati di utilizzare le parole del tuo elenco di vocaboli di destinazione.
  • Chiedi agli studenti di utilizzare l'elenco di vocaboli target quando fornisci ulteriori esempi di ciascuna parte del discorso.
  • Chiedere agli studenti di completare il foglio di lavoro usando le parole nell'elenco del vocabolario di destinazione.
  • Esplora l'uso delle forme di parole per migliorare ulteriormente l'espansione del vocabolario attraverso la conoscenza di parti del discorso. 

Un giorno nella vita ... Foglio di lavoro

Aggettivo ______________________________
Mese _________________________________
Nome dell'uomo ____________________________
Verbo __________________________________
Nome __________________________________
Nome __________________________________
Verbo __________________________________
Aggettivo ______________________________
Verbo che termina in - ____________________
Avverbio ________________________________
Tempo dei verbi __________________________
Trasporto dei verbi ____________________
Trasporto dei verbi - ing ________________
Verbo __________________________________
Avverbio di frequenza ____________________

Un giorno nella vita ... Esercizio

Era un giorno __________ (aggettivo) in __________ (mese) e il __________ (nome dell'uomo) ha deciso di __________ (verbo). Non appena arrivò al __________ (nome), si sedette e tirò fuori il suo __________ (nome). Di certo non si era aspettato di essere in grado di __________ (verbo), ma era __________ (aggettivo) per la possibilità di farlo. __________ (Verbo che termina in -ing), il tempo è passato __________ (Adverb) e prima che se ne rendesse conto, era tempo di tornare a casa. Raccolse le sue cose e iniziò a camminare verso casa. Sfortunatamente, ha iniziato a __________ (Verbo relativo al tempo), quindi ha deciso di __________ (Verbo di trasporto, cioè prendere un taxi, correre, saltare, ecc.). Mentre era _________ (verbo del trasporto, cioè prendere un taxi, correre, saltare, ecc. Sotto forma di -ing), notò di essersi dimenticato di __________ (verbo). Ha __________ (avverbio di frequenza) dimenticato queste cose!

Il mondo del lavoro - Foglio di lavoro

Nome ________________________________
Verbo _________________________________
Aggettivo _____________________________
Verbo __________________________________
Verbo __________________________________
Verbo __________________________________
Verbo __________________________________
Verbo _________________________________
Nome _________________________________
Aggettivo________________________________
Verbo ___________________________________
Verbo ___________________________________
Aggettivo ______________________________
Verbo __________________________________

Il mondo del lavoro - Esercizio

Lavoro in un / a _________ (sostantivo) che _________ (verbo) per _________ (sostantivo). È un lavoro _________ (aggettivo) che mi impone di _________ (verbo) ogni giorno. Alcuni giorni, posso _________ (verbo), ma è solo in occasioni speciali. I _________ (verbo) la mia posizione. È pieno di opportunità per _________ (verbo) o _________ (verbo). I _________ (sostantivo) sono spesso _________ (aggettivo), ma è un lavoro quindi non mi lamento! Alcuni giorni i clienti vogliono _________ (verbo), in altri giorni il mio capo mi chiede di _________ (verbo). È davvero _________ (aggettivo). Hai mai dovuto _________ (verbo)? Se è così, spero che tu sia felice.