L'idea che leggi per piacere o per apprendimento è fuorviante. Naturalmente è possibile fare entrambe le cose. Tuttavia, non dovresti necessariamente avvicinarti alla lettura accademica nello stesso modo in cui ti avvicini a una lettura da spiaggia. Per leggere e comprendere un libro o un articolo per la scuola, devi essere molto più intenzionale e strategico.
Nella maggior parte dei test di lettura, allo studente viene chiesto di leggere un passaggio e prevedere cosa potrebbe succedere dopo. La previsione è una strategia comune di comprensione della lettura. Lo scopo di questa strategia è assicurarsi di essere in grado di dedurre informazioni dagli indizi nel testo.
Ecco un passaggio per chiarire questo punto:
Clara afferrò la maniglia della brocca di vetro pesante e la sollevò dallo scaffale del frigorifero. Non capiva perché sua madre pensasse di essere troppo giovane per versare il proprio succo. Mentre indietreggiava con cautela, la guarnizione di gomma della porta del frigorifero afferrò il labbro della brocca di vetro, il che le fece scivolare la maniglia scivolosa. Mentre guardava la brocca schiantarsi in mille pezzi, vide la figura di sua madre apparire sulla soglia della cucina.
Cosa pensi che succederà dopo? Potremmo dedurre che la madre di Clara reagisce con rabbia, o possiamo indovinare che la madre scoppia a ridere. Entrambe le risposte sarebbero sufficienti poiché abbiamo così poche informazioni da continuare.
Ma se ti dicessi che questo passaggio è stato estratto da un thriller, questo fatto potrebbe influire sulla tua risposta. Allo stesso modo, se ti dicessi che questo passaggio proviene da una commedia, faresti una previsione molto diversa.
È importante sapere qualcosa sul tipo di testo che stai leggendo, sia che si tratti di una saggistica o di un'opera di finzione. Comprendere il genere di un libro ti aiuta a fare previsioni sull'azione, che ti aiuta a comprenderlo.
Ogni volta che leggi per motivi di apprendimento, dovresti leggere attivamente. Per fare questo, avrai bisogno di alcuni strumenti extra. Ad esempio, puoi usare una matita per scrivere annotazioni ai margini del testo senza arrecare danni permanenti al libro. Un altro buon strumento per la lettura attiva è un pacchetto di note adesive. Usa le tue note per annotare pensieri, impressioni, previsioni e domande mentre leggi.
Un evidenziatore, d'altra parte, di solito non è così efficace. L'evidenziazione è un atto relativamente passivo rispetto al prendere appunti anche se può sembrare che tu stia interagendo con il testo evidenziandolo. Tuttavia, l'evidenziazione durante una prima lettura può essere un buon modo per contrassegnare i passaggi che si desidera rivisitare. Ma se un passaggio ti colpisce abbastanza per evidenziarlo, dovresti sempre indicarlo perché ti colpisce, sia in prima che in seconda lettura.
È un gioco da ragazzi che dovresti prenderti il tempo di cercare parole nuove e sconosciute mentre leggi. Ma è importante creare un diario di quelle nuove parole e rivederle molto tempo dopo aver finito di leggere quel libro.
Più studiamo un argomento, più affonda. Assicurati di tenere un registro di nuove parole e di visitarlo spesso.
Il titolo è spesso l'ultima cosa da modificare una volta che uno scrittore ha finito di scrivere. Pertanto, potrebbe essere una buona idea considerare il titolo come un passo finale dopo la lettura.
Uno scrittore lavorerà duramente e a lungo su un articolo o un libro, e spesso lo scrittore utilizza molte delle stesse strategie utilizzate da un buon lettore. Gli autori modificano il testo e identificano i temi, fanno previsioni e annotano.
Molti scrittori sono sorpresi dai colpi di scena che derivano dal processo creativo.
Una volta completato un testo, lo scrittore può riflettere sul vero messaggio o scopo come passaggio finale e trovare un nuovo titolo. Questo significa che puoi usare il titolo come indizio per aiutarti a capire il messaggio o lo scopo del tuo testo, dopo aver avuto il tempo di immergerlo tutto dentro.