Come insegnare a tema

Mentre ogni storia può differire in lunghezza o complessità, all'interno di ogni storia c'è il tema o un'idea centrale. Gli insegnanti di arti di lingua inglese hanno un vantaggio quando insegnano la narrativa se insegnano agli studenti la struttura che si trova in tutte le storie. Un tema scorre nelle vene di una storia, non importa come viene presentato: romanzo, racconto, poesia, libro illustrato. Anche il regista Robert Wise ha notato l'importanza del tema nella realizzazione cinematografica,

"Non puoi raccontare alcun tipo di storia senza avere una sorta di tema, qualcosa da dire tra le righe."

È tra quelle righe, che siano stampate sulla pagina o pronunciate sullo schermo, dove gli studenti devono guardare o ascoltare perché l'autore non dirà ai lettori qual è il tema o la lezione della storia. Piuttosto, gli studenti devono esaminare un testo usando le loro capacità per inferire e fare una deduzione; fare entrambi i mezzi significa usare prove a sostegno.

Come insegnare a tema

Per cominciare, insegnanti e studenti devono capire che non esiste un tema unico per nessun pezzo di letteratura. Più complessa è la letteratura, più temi possibili. Gli autori, tuttavia, aiutano gli studenti a dedurre il tema attraverso motivi o idee dominanti ripetute nel corso di una storia. Ad esempio, in F. Scott Fitzgerald Il grande Gatsby, il motivo “occhio” è presente letteralmente (occhi da tabellone per le affissioni del Dr. T.J. Eckleburg) e figurativamente in tutto il romanzo. Mentre alcune di queste domande possono sembrare ovvie ("che cos'è un tema?") È attraverso l'uso di prove a supporto di una risposta in cui il pensiero critico diventa ovvio.

Ecco le cinque domande di pensiero critico che gli insegnanti dovrebbero usare per preparare gli studenti a identificare il tema a qualsiasi livello:

Quali sono le idee o i dettagli chiave?
Qual è il messaggio centrale? Cita prove per dimostrarlo.
Qual è il tema? Cita prove per dimostrarlo.
Qual é l'argomento? Cita prove per dimostrarlo.
Dove l'autore prova il messaggio desiderato?

Esempi con lettura ad alta voce (gradi K-6)

I fogli di lavoro con script o i master blackline per la letteratura non sono necessari quando uno o una combinazione di queste cinque domande può essere utilizzata dagli studenti per fare una deduzione. Ad esempio, ecco le domande applicate alle letture ad alta voce tradizionali nei gradi K-2:

Quali sono le idee o i dettagli chiave? Charlotte's Web
1. Amicizia: Charlotte (ragno); Wilbur (maiale) coppia improbabile; protezione
2. Personaggi: Fern - Proprietario di Wilbur, Templeton (Rat), oche, cavallo
3. Perdita: possibile macellazione di Wilbur; La morte di Charlotte
Qual è il messaggio centrale? Clicca, Clack, Moo
1. Le pratiche di lavoro sleali possono provocare uno sciopero
2. Cita prove per dimostrarlo.
  1. Le mucche si rifiutano di dare il latte fino a quando non vengono fornite coperte elettriche
Qual è il tema? Pigeon vuole guidare l'autobus
1. Alcune richieste (un piccione alla guida di un autobus) sono troppo ridicole per consentire, non importa quanto rumorose e rumorose diventino le richieste di un piccione frustrato.
Qual é l'argomento? Meraviglia
1. La deformità di un ragazzo può mettere a disagio i suoi coetanei ... fino a quando non lo conosceranno. Una volta che lo fanno, si rendono conto che una persona non può essere misurata dall'aspetto.
Dove l'autore prova il messaggio desiderato? Ultima fermata su Market Street
1. Passeggiando in un contesto urbano, la nonna di CJ gli dice: "A volte quando sei circondato dallo sporco ... sei un testimone migliore di ciò che è bellissimo."

Esempi con la letteratura delle scuole medie / superiori

Ecco le stesse domande applicate alle tradizionali selezioni delle scuole medie / superiori in letteratura:

Quali sono idee o dettagli chiave? John Steinbeck's Of Mice and Men:
1. Amicizia: Lenny (grande e lento) George (piccolo e astuto); coppia improbabile; protezione
2. Animali: topo, cucciolo, cane, conigli
3. Sogni: proprietà domestica, celebrità
Qual è il messaggio centrale? La trilogia di Hunger Games di Suzanne Collins:
1. Politiche politiche rigorose e disumane portano alla rivoluzione
2. Cita prove per dimostrarlo.
  1. Katniss vince la Hunger Games Competition che richiede combattimenti mortali a partire dall'età di 12 anni per l'intrattenimento; le sue abilità guidano la ribellione che distrugge la pratica disumana.
Qual è il tema? Harper Lee's To Kill a Mockingbird:
1. Il razzismo in una comunità cambia la vita di coloro che vivono lì.
2. Cita prove per dimostrarlo?
  1. L'accusa di una donna bianca di stupro nei confronti di un uomo di colore espone il razzismo in una comunità del sud che provoca la morte - Tom Robinson, Bob Euwell - e la redenzione, Boo Radley
Qual é l'argomento? Il poema Odisseo di Lord Alfred Tennyson:
1. Invecchiare dopo una vita di avventura è inquietante
2. Cita prove per dimostrarlo.
  1. "Com'è noioso fermarsi, porre fine, / arrugginire incombusti, non brillare nell'uso!"
Dove l'autore prova il messaggio desiderato? Romeo e Giulietta di Shakespeare:
1. "Fai con le loro morti, seppellisci il conflitto dei loro genitori ..."

Inoltre, tutte e cinque le domande di cui sopra soddisfano lo standard di ancoraggio di lettura n. 2 delineato negli standard comuni sullo stato centrale per tutti i gradi:

"Determina le idee o i temi centrali di un testo e analizzane lo sviluppo; riassumi i dettagli e le idee di supporto chiave."

Domande comuni relative al livello elementare

Oltre a queste cinque domande di ancoraggio, ci sono altre domande comuni allineate al nucleo che possono essere poste ad ogni livello per affrontare un aumento del rigore:

Grado 6: Cosa suggerisce la storia sulla vita? Quali dettagli supportano questo pensiero?
Grado 7: Fornisci un esempio di come il tema ricorre nel testo.
Grado 8: In che modo lo sviluppo di carattere, ambientazione e / o trama contribuisce al tema o all'idea centrale?
Classi 9/10: Come puoi riassumere obiettivamente il testo?
Grado 11/12: Un tema / idea centrale è più significativo di un altro? Perché?

Ogni domanda per livello scolastico si rivolge anche allo standard di letteratura di lettura 2. L'uso di queste domande significa che gli insegnanti non hanno bisogno di maestri della linea nera, CD-ROM o quiz pre-preparati per preparare gli studenti a identificare un tema. Si consiglia di ripetere l'esposizione a una qualsiasi di queste domande su qualsiasi pezzo di letteratura per qualsiasi valutazione, dai test in classe al SAT o ACT.

Tutte le storie hanno tema nel loro DNA. Le domande di cui sopra consentono agli studenti di riconoscere come un autore abbia dedotto questi tratti genetici nel più umano degli sforzi artistici ... la storia.

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