Crea mappe mentali compatibili con le etichette

Indirizzo adesivo o etichette di spedizione sono disponibili in una varietà di forme e dimensioni, il che li rende ideali per una varietà di attività in classe. Un modo per utilizzare le etichette per incoraggiare il pensiero critico in classe è far sì che gli studenti utilizzino le etichette stampate con idee o argomenti da un'unità di studio al fine di creare mappe mentali o diagrammi che organizzano visivamente le informazioni su un argomento.

La mappa mentale è una strategia interdisciplinare in cui uno studente o un gruppo di studenti costruisce uno o più concetti o idee: un dramma, un elemento in chimica, una biografia, una parola del vocabolario, un evento nella storia, un prodotto commerciale. Il concetto o l'idea è posto al centro di un foglio di carta bianco e le rappresentazioni di altre idee sono collegate a quel concetto centrale che viene aggiunto, ramificandosi in tutte le direzioni sulla pagina.

Gli insegnanti possono utilizzare le mappe mentali come esercizio di revisione, valutazione formativa o strumento di valutazione provvisoria, fornendo agli studenti individualmente o in gruppi etichette stampate e chiedendo agli studenti di organizzare le informazioni in modo da mostrare le relazioni. Insieme agli argomenti o alle idee forniti sulle etichette, gli insegnanti possono fornire alcuni spazi vuoti e chiedere agli studenti di creare le proprie etichette associate all'idea centrale da aggiungere alla mappa mentale.

Gli insegnanti possono variare l'esercizio in base alla dimensione del foglio che consente a pochi studenti (formato poster) o un grande gruppo di studenti (formato muro) di lavorare in modo collaborativo sulla mappa mentale. Nel preparare le etichette, gli insegnanti selezionano parole, frasi o simboli da un'unità di studio che sono fondamentali per sviluppare la comprensione degli studenti.  

Alcuni esempi interdisciplinari:

• Concetti o idee sulle etichette per l'opera di Shakespeare Romeo e Giulietta (Arti della lingua inglese): Romeo, Giulietta, Mercuzio, Parigi, Infermiera, Frate Lawrence, una lettera, un anello, Speziale, Rosaline, "il mio unico amore sorto dal mio unico odio", "Due famiglie, entrambe ugualmente dignitose".
• Concetti o idee sulle etichette per una biografia su Robert E. Lee (Studi sociali): Washington College, West Point Military Academy, Mary Custis, Guerra messicana, Confederazione, Presidente Lincoln, Jefferson Davis, Ulisse S. Grant, Viaggiatore, Harper's Ferry, Appomattox, Esercito della Virginia del Nord, Battaglia di Gettysburg.
• Concetti o idee sulle etichette per labele per ferro (Chimica): metallo, numero atomico, nucleo esterno ed interno della Terra, stati di ossidazione, metallo di transizione, punto di ebollizione, punto di fusione, isotopi, composti chimici, industria.

Le etichette possono essere create in software di elaborazione testi come Word, Pages e Google Docs e stampate su prodotti di produttori come Avery o negozi di articoli per ufficio. Esistono centinaia di modelli per etichette di dimensioni diverse che vanno da fogli interi 8,5 "X 11", etichette di spedizione di grandi dimensioni 4,25 "x 2,75", etichette di dimensioni medie 2,83 "x 2,2" ed etichette per indirizzi piccoli 1,5 "x 1".

Per quegli insegnanti che non possono permettersi le etichette, ci sono modelli che consentono loro di crearne di propri senza adesivo utilizzando i modelli di etichette resi disponibili da World Label, Co. Un'altra alternativa è utilizzare la funzionalità di tabella in un programma di elaborazione testi.

Perché usare le etichette? Perché non gli studenti devono semplicemente copiare le idee o i concetti da un elenco sulla pagina vuota?

In questa strategia la fornitura di etichette prestampate assicura che tutti gli studenti avranno le etichette come elementi comuni su ciascuna mappa mentale. È utile che gli studenti confrontino e contrastino le mappe mentali completate. Una passeggiata in galleria che consente agli studenti di condividere il prodotto finale illustra chiaramente le scelte che ogni studente o gruppo di studenti ha fatto nell'organizzazione delle loro identiche etichette.

Per insegnanti e studenti, questa strategia di etichetta nella creazione di mappe mentali dimostra visivamente i diversi punti di vista e stili di apprendimento in ogni classe.