Mini-lezioni per aggiornare i tempi di fermo

Quante volte hai terminato una lezione, guardato l'orologio e hai scoperto che ti rimanevano circa dieci minuti nel periodo - non hai abbastanza tempo per iniziare una nuova attività, ma troppo tempo per sentirti a tuo agio nel lasciare che gli studenti si siedano a parlare?

Il tuo disagio per questo tempo di inattività è certamente giustificato, perché se insegni una lezione di un'ora che si riunisce cinque giorni alla settimana, dieci minuti di inattività al giorno si sommano a sei settimane di tempo di istruzione perso ogni anno. Se questo sembra difficile da credere, controlla la tabella che si trova in fondo a questa pagina.

Con così tanto tempo didattico in gioco, ci conviene pianificare con cura eventuali tempi di fermo alla fine del periodo. Per semplificare il lavoro, ho raccolto una varietà di attività e relativi collegamenti Internet.

Sebbene le attività possano essere completate in 2-15 minuti, alcune potrebbero richiedere istruzioni al primo utilizzo. Tuttavia, una volta che gli studenti saranno in grado di gestire le attività in modo indipendente, sarai libero di conferire con i singoli studenti rendendo il tempo perso ancora più produttivo.

Tempo perso a tempo morto

10 minuti. x 5 giorni	= 50 minuti / settimana
50 min./settimana	= 7 1/2 ore / 9 settimane qtr.
7 1/2 ore / 9 settimane qtr.	= 30 - 1 ora lezioni / anno
30-1 ore di lezione / anno	= 6 settimane di lezioni / anno!

1. SCAMPER

Usando l'acronimo SCAMPER si posiziona un oggetto in vista e si chiede agli studenti di migliorare qualcosa che altera gli attributi usando le seguenti modifiche:

Sostituto
C ombine
UN DAPT
M inify o Magnify
P ut ad altri usi.
E LIMINARE
R Everse

Imposta un limite di tempo e chiedi agli studenti di condividere la loro nuova creazione. La condivisione aiuta i pensatori rigidi ad allentarsi e fornisce rinforzo ai pensatori creativi.

2. Creazione di elenchi

Chiedi agli studenti di fare elenchi come quelli di Edward de Bono nei materiali per le sue capacità di pensiero.
Se non hai familiarità con il materiale di De Bono, assicurati di concederti, poiché è efficace e molto divertente.

3. Indovinare

Mystery bag - Gli studenti fanno domande sì o no per indovinare cosa c'è in una borsa.

Divertimento con i numeri - Gli studenti devono indovinare le domande alle risposte che scrivi alla lavagna.

Rompicapo - Alcune idee per rompicapo e puzzle di pensiero laterale.

4. Creazione di dispositivi mnemonici

Mostra agli studenti la lista dei dieci migliori dispositivi mnemonici e sfidali a crearne uno per te la lezione del giorno o altro materiale importante nel tuo corso.