Progetti per la fiera della scienza di 6 ° grado

Le idee per i progetti della fiera della scienza di 6 ° grado possono essere una sfida da concepire. I progetti devono essere abbastanza sofisticati ed elaborati da mostrare un pensiero complesso ma non così complesso da renderli impossibili da eseguire per un sesto anno. Questi sono argomenti ed esperimenti adatti per la scuola superiore o la scuola media di livello base.

Idee generali di progetto

Le idee in questa sezione e in quella successiva sono formulate come domande perché in genere è così che le scuole richiedono agli studenti di prima media di annunciare i loro progetti, come una domanda o ipotesi, per essere testati e risposto.

• Quali tipi di frutta o verdura sono adatti per creare una batteria?
• Quali app scaricano più rapidamente una batteria del telefono cellulare o consumano molti dati. Questo è un buon progetto per creare grafici interessanti.
• Quanta carta è richiesta per registrarsi a scuola? Puoi proporre un modo per semplificare il processo per renderlo più rispettoso dell'ambiente? Questo processo consentirebbe di risparmiare tempo o denaro?
• Cosa raccoglie esattamente un aspirapolvere? Usa una lente d'ingrandimento o un microscopio per guardare il contenuto di una borsa o di un contenitore. Quali tipi di materiale sono non raccolto?
• La colorazione dell'acqua gassata cambia il modo in cui viene percepito il suo gusto?
• Quanto tempo impiega il latte a diventare "cattivo" refrigerato e non refrigerato? Che dire del succo?
• Tutti i pastelli hanno gli stessi punti di fusione? Perché o perché no?
• Diversi tipi di bibite gassate hanno pH diverso? Pensi che questo possa influenzare la carie?
• Quali tipi di frutta, verdura e fiori possono essere utilizzati per creare un indicatore di pH? Prepara una soluzione indicatrice, scrivi un protocollo e testa i prodotti chimici domestici per esplorare la gamma di colori della tua soluzione.
• Puoi distinguere diverse marche di bibite gassate in base al gusto?
• Alcune piante crescono meglio all'interno che all'esterno?

Progetti più complessi

I progetti in questa sezione tendono ad essere leggermente più complessi di quelli suggeriti nella sezione precedente. Sono ancora adatti per progetti di fiera scientifica di sesto grado, ma potrebbero richiedere più passaggi e / o tempo per l'esecuzione.

• Che tipo di deodorante per ambienti fa sentire l'odore di uno scuolabus migliore per il maggior numero di studenti?
• Quale tipo di acqua contiene la più bassa quantità di cloro?
• Quale tipo di isolamento trattiene meglio il calore?
• Diversi tipi di nodi influiscono sulla resistenza alla rottura di una corda?
• Pulire una maniglia della porta con un panno antibatterico riduce davvero il numero di batteri? L'uso del disinfettante per le mani riduce davvero la quantità di batteri sulle mani?
• In che modo diversi ritardanti di fiamma influiscono sull'infiammabilità e sulla velocità di combustione del cotone?
• Quale metodo di cottura provoca la minima perdita di vitamina C?
• La temperatura influisce sulla dimensione massima che puoi gonfiare un palloncino?
• Il colore di un pastello influisce sulla lunghezza di una riga che scriverà??
• La modifica della temperatura influisce sulla durata della penna?
• Fai tutti i tipi di pane alla stessa velocità?

Suggerimenti e suggerimenti

Alla prima media, gli studenti dovrebbero avere una buona comprensione dei passaggi del metodo scientifico. Le migliori idee progettuali per la fiera della scienza saranno quelle con un'ipotesi verificata da un esperimento. Quindi, lo studente decide se accettare o rifiutare l'ipotesi e trae una conclusione. Questo è anche un buon livello per presentare i dati in grafici e diagrammi.

I genitori e gli insegnanti devono capire che i bambini della prima media hanno ancora bisogno di aiuto con le idee, in particolare per trovare idee che utilizzano materiali che sono prontamente disponibili e che possono essere completati entro il lasso di tempo assegnato. Un modo per escogitare una buona idea è quello di guardare in giro per casa e trovare argomenti su cui un alunno di prima media potrebbe avere domande. Brainstorming di queste domande e trovare quelle che possono essere scritte come un'ipotesi verificabile.