Se sei uno studente che impara la sociologia, è probabile che ti verrà chiesto di scrivere un abstract. A volte, il tuo insegnante o professore può chiederti di scrivere un abstract all'inizio del processo di ricerca per aiutarti a organizzare le tue idee per la ricerca. Altre volte, gli organizzatori di una conferenza o i redattori di una rivista accademica o di un libro ti chiederanno di scriverne uno per fare da riassunto delle ricerche che hai completato e che intendi condividere. Rivediamo esattamente cos'è un abstract e i cinque passaggi che devi seguire per scriverne uno.
All'interno della sociologia, come con altre scienze, un abstract è una breve e concisa descrizione di un progetto di ricerca che in genere va da 200 a 300 parole. A volte ti potrebbe essere chiesto di scrivere un abstract all'inizio di un progetto di ricerca e altre volte, ti verrà chiesto di farlo dopo il completamento della ricerca. In ogni caso, l'abstract serve, in effetti, come un passo di vendita per la tua ricerca. Il suo obiettivo è quello di suscitare l'interesse del lettore in modo tale che lui o lei continui a leggere il rapporto di ricerca che segue l'abstract o decide di partecipare a una presentazione di ricerca che darai sulla ricerca. Per questo motivo, un abstract dovrebbe essere scritto in un linguaggio chiaro e descrittivo ed evitare l'uso di acronimi e gerghi.
A seconda di quale fase del processo di ricerca scrivi il tuo abstract, rientrerà in una di due categorie: descrittivo o informativo. Quelli scritti prima del completamento della ricerca saranno di natura descrittiva.
Prima di scrivere un abstract ci sono alcuni passaggi importanti che dovresti completare. Innanzitutto, se stai scrivendo un abstract informativo, dovresti scrivere l'intero rapporto di ricerca. Potresti essere tentato di iniziare scrivendo l'abstract perché è breve, ma in realtà non puoi scriverlo fino a quando il rapporto non sarà completo perché l'abstract dovrebbe essere una versione ridotta di esso. Se devi ancora scrivere il rapporto, probabilmente non hai ancora completato l'analisi dei tuoi dati o il pensiero attraverso le conclusioni e le implicazioni. Non puoi scrivere un abstract di ricerca finché non hai fatto queste cose.
Un'altra considerazione importante è la lunghezza dell'abstract. Che tu lo stia inviando per la pubblicazione, a una conferenza o a un insegnante o un professore per una lezione, ti sarà stata data una guida su quante parole può essere l'abstract. Conosci il tuo limite di parole in anticipo e attenersi ad esso.
Infine, considera il pubblico per il tuo abstract. Nella maggior parte dei casi, le persone che non hai mai incontrato leggeranno il tuo abstract. Alcuni di loro potrebbero non avere la stessa esperienza in sociologia che hai, quindi è importante che tu scriva il tuo abstract in un linguaggio chiaro e senza gergo. Ricorda che il tuo abstract è, in effetti, un passo di vendita per la tua ricerca e vuoi che induca le persone a imparare di più.
Prendiamo ad esempio l'abstract che funge da teaser per un articolo di rivista del sociologo Dr. David Pedulla. L'articolo in questione, pubblicato in American Sociological Review, è una relazione su come assumere un lavoro al di sotto del proprio livello di competenza o svolgere un lavoro part-time può danneggiare le prospettive di carriera futura di una persona nel campo o professione prescelto. L'abstract è annotato con numeri in grassetto che mostrano i passaggi del processo sopra indicato.
1. Milioni di lavoratori sono impiegati in posizioni che si discostano dal rapporto di lavoro standard a tempo pieno o che svolgono lavori che non corrispondono alle loro capacità, istruzione o esperienza.
2. Tuttavia, si sa poco su come i datori di lavoro valutano i lavoratori che hanno sperimentato questi accordi di lavoro, limitando le nostre conoscenze su come il lavoro part-time, il lavoro interinale e le competenze sottoutilizzate influenzano le opportunità del mercato del lavoro.
3. Attingendo al campo originale e ai dati degli esperimenti di indagine, esaminerò tre domande: (1) Quali sono le conseguenze di avere una storia occupazionale non standard o non corrispondente per le opportunità del mercato del lavoro dei lavoratori? (2) Gli effetti delle storie di lavoro non standard o non corrispondenti sono diversi per uomini e donne? e (3) quali sono i meccanismi che collegano storie di lavoro non standard o non corrispondenti ai risultati del mercato del lavoro?
4. L'esperimento sul campo mostra che la sottoutilizzazione delle competenze è tanto spaventosa per i lavoratori quanto un anno di disoccupazione, ma che ci sono penalità limitate per i lavoratori con precedenti di lavoro interinale. Inoltre, sebbene gli uomini siano penalizzati per storie di lavoro a tempo parziale, le donne non subiscono penalità per il lavoro a tempo parziale. L'esperimento del sondaggio rivela che le percezioni dei datori di lavoro sulla competenza e l'impegno dei lavoratori mediano questi effetti.
5. Questi risultati hanno fatto luce sulle conseguenze del cambiamento dei rapporti di lavoro per la distribuzione delle opportunità sul mercato del lavoro nella "nuova economia".