Nella grammatica inglese, a parola funzione è una parola che esprime una relazione grammaticale o strutturale con altre parole in una frase.
Contrariamente a una parola di contenuto, una parola di funzione ha poco o nessun contenuto significativo. Tuttavia, come sottolinea Ammon Shea, "il fatto che una parola non abbia un significato facilmente identificabile non significa che non abbia alcuno scopo".
Le parole funzione sono anche conosciute come:
Secondo James Pennebaker, "le parole funzionali rappresentano meno di un decimo dell'1 percento del tuo vocabolario, ma rappresentano quasi il 60 percento delle parole che usi".
Le parole funzione includono determinanti, congiunzioni, preposizioni, pronomi, verbi ausiliari, modali, qualificatori e parole di domanda. Le parole di contenuto sono parole con significati specifici, come sostantivi, aggettivi, avverbi e verbi principali (quelli che non aiutano i verbi.) Nella frase "La volpe sciatta marrone saltò con grazia sul cane e sul gatto pigri", le parole di contenuto sono:
Le parole funzione includono:
Anche se le parole funzione non hanno significati concreti, le frasi avrebbero molto meno senso senza di loro.
I determinanti sono parole come articoli (il, un'), pronomi possessivi (loro, il tuo), quantificatori (tanto), dimostrativi (Quello quelli) e numeri. Funzionano come aggettivi per modificare i nomi e vanno davanti a un nome per mostrare al lettore se il nome è specifico o generale, come in "quello cappotto "(specifico) vs."un' cappotto "(generale).
Le congiunzioni collegano parti di una frase, come elementi in un elenco, due frasi separate o clausole e frasi a una frase. Nella frase precedente, le congiunzioni sono o e e.
Le preposizioni iniziano frasi preposizionali, che contengono sostantivi e altri modificatori. Le preposizioni servono per fornire maggiori informazioni sui nomi. Nella frase "il fiume che scorre attraverso i boschi". La frase preposizionale è "attraverso i boschi" e la preposizione è "attraverso".
I pronomi sono parole che sostituiscono i nomi. Il loro antecedente deve essere chiaro, altrimenti il tuo lettore sarà confuso. Prendi "È così difficile" come esempio. Senza contesto, il lettore non ha idea di cosa si riferisca a "esso". Nel contesto "Oh mio Dio, questa lezione di grammatica", ha detto. "È così difficile", il lettore lo sa facilmente esso si riferisce a lezione, quale è il suo nome antecedente.
I verbi ausiliari sono anche chiamati verbi di aiuto. Si accoppiano con un verbo principale per cambiare il tempo, ad esempio quando si desidera esprimere qualcosa nel tempo presente (I am camminare), passato perfetto (I aveva camminato), o futuro (I am andando a camminare lì).
I verbi modali esprimono condizione o possibilità. Non è certo che succederà qualcosa, ma è così potrebbe. Ad esempio, in "Se avessi potuto venire con te, avrei" verbi modali includono poteva e voluto.
I qualificatori funzionano come avverbi e mostrano il grado di un aggettivo o verbo, ma non hanno alcun significato reale. Nella frase di esempio, "Pensavo che un piatto un po 'nuovo fosse davvero delizioso", lo sono le qualificazioni piuttosto e bella.
È facile indovinare quale funzione hanno le parole delle domande in inglese. Oltre a formare domande, possono anche apparire in dichiarazioni, come in "Non so come sia successo nel mondo", dove si trova la parola domanda Come.