Comprensione del vocabolario passivo

UN vocabolario passivo è costituito dalle parole che un individuo riconosce ma che usa raramente quando parla e scrive. Conosciuto anche come vocabolario di riconoscimento. In contrasto con vocabolario attivo. 

Secondo John Reynolds e Patricia Acres, "È probabile che il tuo vocabolario passivo contenga più parole di quello attivo. Un modo per migliorare la gamma del vocabolario nella tua scrittura è quello di provare a trasferire le parole dal tuo passivo al vocabolario attivo" (Guida alla revisione inglese di Cambridge Checkpoint, 2013).

Esempi e osservazioni
 

• "UN vocabolario passivo... include le parole memorizzate nella memoria verbale che le persone "comprendono" parzialmente, ma non abbastanza bene per un uso attivo. Queste sono parole che le persone incontrano meno spesso e possono essere parole a bassa frequenza nella lingua nel suo insieme. In altre parole, attivarli richiede più tempo e richiede uno stimolo maggiore rispetto alla maggior parte dei contesti testuali. Le parole smettono di essere passive se le persone contraggono regolarmente le relazioni che le attivano, poiché ciò riduce la quantità di stimolo necessario per metterle in pratica. Si sviluppa una facilità nell'uso delle parole. Anche in questo caso vincoli di altro tipo nel contesto extralinguistico possono limitare l'uso attivo di alcune parole. Ciò può accadere anche quando in linea di principio sono disponibili parole per un uso attivo, come parole tabù culturali che la maggior parte delle persone conosce ma che raramente usano al di fuori di determinate impostazioni.
  (David Corson, Usando le parole inglesi. Kluwer Academic Publishers, 1995)
• "La saturazione dei media può ... fornire quella che Dennis Baron ha definito una" lingua passiva passiva ". Comprendiamo tutti quello che sentiamo alla radio o vediamo in TV, dandoci un vocabolario passivo, ma ciò non significa che usiamo quel vocabolario attivamente per scrivere o parlare ".
  (Robert MacNeil et al., Parli americano?? Random House, 2005)
• Come stimare le dimensioni del tuo vocabolario
  "Prendi il tuo dizionario e consulta l'1% delle sue pagine, ovvero 20 pagine di un dizionario di 2.000 pagine o ogni pagina di centinaia (devi prendere una serie di lettere dell'alfabeto). Nota quante parole: (a) sei sicuro di usarlo regolarmente; (b) riconosceresti e capiresti se li leggessi o li ascoltassi. Sii brutalmente onesto con te stesso! Quindi moltiplica i tuoi totali per 100, per dare una prima approssimazione dei tuoi vocabolari attivi e passivi. "
  (Howard Jackson, Grammatica e vocabolario: un libro di risorse per gli studenti. Routledge, 2002)
• Un continuum attivo-passivo
  "[A] la distinzione comunemente tracciata è tra il vocabolario attivo, quello che può essere prodotto a volontà, e vocabolario passivo, ciò che può essere riconosciuto. Tuttavia, come discusso in Teichroew (1982), il quadro è davvero più complicato. La conoscenza lessicale non può essere catturata mediante una semplice dicotomia. Teichroew ha proposto che la conoscenza del vocabolario possa essere meglio rappresentata come un continuum in cui la fase iniziale è il riconoscimento e la produzione finale. A suo avviso, la produzione non dovrebbe essere vista in modo monolitico, poiché la conoscenza produttiva include la produzione sia di una gamma di significati che di collocazioni appropriate (cioè quali parole vanno insieme). Ad esempio, nella nostra discussione sulla parola rompere per quanto riguarda il lavoro di Kellerman ..., abbiamo notato i molti significati di quella parola. Inizialmente, gli studenti potrebbero conoscere il significato di rompere come nel rompere una gamba o rompere una matita, e solo con il tempo imparano l'intera gamma di significati e collocazioni come La sua voce si spezzò all'età di 13 anni."
  (Susan M. Gass e Larry Selinker, Acquisizione della seconda lingua: un corso introduttivo, 2a ed. Lawrence Erlbaum, 2001)