IEP - Programma di educazione individuale

Definizione: Il Piano di educazione individuale (IEP) è un piano / programma scritto sviluppato dal team di educazione speciale delle scuole con il contributo dei genitori e specifica gli obiettivi accademici dello studente e il metodo per ottenerli. La legge (IDEA) prescrive che i distretti scolastici portano insieme genitori, studenti, educatori generali ed educatori speciali per prendere importanti decisioni educative con il consenso del team per gli studenti con disabilità, e tali decisioni si rifletteranno nel PEI.

Il PEI è richiesto dall'IDEE (Individuals With Disabilities Education Improvement Act, 20014), la legge federale progettata per realizzare i diritti di processo dovuti garantiti da PL94-142. Ha lo scopo di precisare come l'autorità educativa locale (LEA, di solito il distretto scolastico) affronterà ciascuno dei deficit o bisogni che sono stati identificati nel Rapporto di valutazione (ER). Stabilisce come verrà fornito il programma dello studente, chi fornirà servizi e dove saranno forniti tali servizi, designati per fornire istruzione nell'ambiente meno restrittivo (LRE).

L'IEP identificherà inoltre gli adattamenti che verranno forniti per aiutare lo studente ad avere successo nel curriculum di istruzione generale. Può anche identificare modifiche, se il bambino ha bisogno di cambiare o modificare il curriculum in modo significativo al fine di garantire il successo e che le esigenze educative dello studente siano affrontate. Definirà quali servizi (ovvero patologia del linguaggio, terapia fisica e / o terapia occupazionale) designati dal bambino come bisogni. Il piano identifica anche il piano di transizione dello studente quando lo studente ha sedici anni. 

Lo IEP intende essere uno sforzo collaborativo, scritto da tutto il team IEP, che comprende l'insegnante di educazione speciale, un rappresentante del distretto (LEA), un insegnante di educazione generale e lo psicologo e / o qualsiasi specialista che fornisce servizi, come il logopedista. Spesso l'IEP è scritto prima della riunione e fornito al genitore almeno una settimana prima della riunione, in modo che il genitore possa richiedere qualsiasi modifica prima della riunione. Durante l'incontro, il team IEP è incoraggiato a modificare, aggiungere o sottrarre tutte le parti del piano che ritengono necessarie insieme.

Il PEI si concentrerà solo sulle aree interessate dalla disabilità. L'IEP fornirà un focus per l'apprendimento dello studente e designerà il tempo per lo studente per completare con successo gli obiettivi di riferimento sulla strada per padroneggiare l'obiettivo IEP. Il PEI dovrebbe riflettere il più possibile ciò che i compagni dello studente stanno imparando, il che fornisce un'approssimazione adeguata all'età del curriculum di istruzione generale. L'IEP identificherà i supporti e i servizi di cui gli studenti hanno bisogno per avere successo.

Conosciuto anche come: Programma di educazione individuale o Piano di educazione individuale e talvolta viene definito Piano di programma di educazione individuale.