Famiglie di parole per supportare le abilità di decodifica nei bambini con disabilità

L'ortografia con le famiglie di parole e le parole in rima aiuta le connessioni dei bambini piccoli sia nella lettura che nella scrittura. Vedere le relazioni tra queste parole aiuta gli studenti con disabilità a prevedere nuove parole usando schemi di parole conosciuti. Supporta il loro futuro successo nel campo dell'alfabetizzazione.

Le famiglie di parole aiutano a supportare il riconoscimento delle parole e generalizzare le abilità di decodifica. Le seguenti famiglie di parole includono schede con le quali puoi riprodurre e utilizzare: 

Tipi di parole

Stampa i pdf per un paio di famiglie di parole: inizia con gli stessi suoni vocali piuttosto che diversi, in modo che i bambini li riconoscano. Puoi creare una pagina a due colonne con la famiglia in alto e poi fare in modo che i bambini facciano l'ordinamento individualmente, oppure puoi stamparli e fare in modo che gli studenti li ordinino in piccoli gruppi su un foglio di carta. 

Centri di apprendimento: Stampa le carte famiglia di parole su cartoncino e inseriscile in sacchetti richiudibili per sandwich o quart con un modello di ordinamento. Chiedi agli studenti del centro di apprendimento di ordinarli. 

Attività additive:  Continua ad aggiungere famiglie di parole: invita gli studenti a turno a tirare le carte nell'ordinamento e a posizionarle sul foglio di carta. Oppure aggiungi strisce magnetiche sul retro delle carte e chiedi a gruppi di studenti di ordinare le parole su una lavagna bianca magnetica.

Ordina giochi: 

Sort War:  Stampa due famiglie di parole su cartoncino. Assegna a ogni bambino una parola famiglia. Quando "schioccano" le carte chi mette in cima riesce a mantenere la coppia. 

Ordina "cuori". Gestisci diverse famiglie di parole e mescolale insieme. Distribuisci le carte a gruppi di tre o quattro, 5 o 6 a ciascuno. Lascia il resto in pila. Gli studenti possono creare "set" da stabilire quando hanno tre parole in una famiglia di parole. Gioca fino a quando tutte le carte sono state stabilite. 

Tutte le famiglie di parole.

'ACK' retro, nero, crepa, pacchetto, ciarlatano, cremagliera, sacco, merenda, pila, virata, pista, colpo.

'anno Domini' annuncio, papà, moda, felice, grad, aveva, ragazzo, matto, pad, rad, triste, tad.

'Ail' fallire, grandine, prigione, posta, chiodo, secchio, rotaia, vela, lumaca, coda.

'Ain' cervello, catena, drenaggio, guadagno, grano, principale, dolore, pioggia normale, macchia, tensione, treno.

'Ake' cuocere, torta, scaglie, fare, rastrellare, prendere.

'ale' balla, maschio, pallido, scala, fiaba, balena.

'tutti' palla, appello, caduta, sala, centro commerciale, piccolo, alto, muraglia.